5 wenke om met Littles te werk

S2C, spelling om te kommunikeer, nie-praat, nie-sprekers, outisme, I-ASC, Speller, nie-verbaal, RPM

Een van die grootste vrae wat deur ouers / CRP's en S2C-praktisyns gestel word, is "Hoe gebruik ek S2C-beginsels om Littles te ondersteun?". Ons ken almal en is lief vir hulle, die eekhorige, kronkelrige, skattige klein dinamos wat tussen die ouderdom van 4-8 jaar oud val. Ons weet ook dat enige jong persoon geleenthede vir beweging, sensoriese insette en hul nuuskierige brein gaan benodig, en dit geld veral vir nie-sprekers, maar dit beteken dikwels dat ons oefening op die briefborde nie soos 'n 'Gewone' S2C-sessie. So, hoe ondersteun ons hierdie opkomende spellers? Hier is 'n paar idees!

S2C, spelling om te kommunikeer, nie-praat, nie-sprekers, outisme, I-ASC, Speller, nie-verbaal, RPM

  1. Soos met enigiets wat verband hou met S2C, wil ons altyd VOED DIE BREIN! Lesse kan steeds 'n uitstekende manier wees om dit te doen soos met enige speller, maar ons hoef dit nie altyd formeel te hou nie. Storieboeke laat genoeg ruimte om nuwe woordeskat of prettydskrifte aan te leer National Geographic “kinders” uitgawe gee akademiese inhoud op 'n kindervriendelike manier.S2C, spelling om te kommunikeer, nie-praat, nie-sprekers, outisme, I-ASC, Speller, nie-verbaal, RPM
  2. Voed die sensoriese en bewegingsisteme! Onthou dat jong kinders beweging en verkenning nodig het hul motoriese beheer te ontwikkel, hul vestibulêre stelsels, en om hulle te help om sensoriese inligting te ondersoek en te organiseer, of dit nou neurotipies of neurodivergent is. Neem dus die tyd om op die trampolien te bons voordat u spelling oefen of daardie YouTube-video's 'n paar keer kyk. As u Little die geleentheid kry om in hul sensoriese bewegingsbehoeftes te voorsien, sal hulle waarskynlik meer energie hê om aan doelgerigte motor te werk as u oefen.
  3. Maak spel doelgerig. Hou u klein liefde daarvan om te hardloop? Gebruik dit goed! 'Laat ons oefen om van die rooi punt op hierdie muur na die geel punt aan die ander muur te hardloop. Kom ons gaan nou van pers na groen! ” Hou hulle van kuns en kunsvlyt? Ons kan daaraan werk om gesnyde papier in 'n collage te plaas, of om tussen die lyne in te kleur met behulp van taai wasstokkies op die buitelyn van ons prentjie geplaas. Hoe gaan dit met ons gryp al die pers Squigz van die muur af en neem hulle terug na die emmer? Deur ons aktiwiteite 'n doel te stel, werk ons ​​aan doelgerigte motor, selfs al kom ons nie op die letterboards nie.
  4. Wees buigsaam met u oefentyd. Selfs as u kleintjie nog steeds daaraan werk om na 'n tafel terug te kom om te spel of 'n paragraaf te kan sit, kan u steeds op die planke oefen. As u lees Die Pout Pout Fish, u kan stilstaan ​​om "vis" saam te steek voordat u na die volgende bladsy gaan. As u die pers Squigz wil haal, steek 'p' vir pers.S2C, spelling om te kommunikeer, nie-praat, nie-sprekers, outisme, I-ASC, Speller, nie-verbaal, RPM
  5. Weet dat elke dag anders sal wees, en dit is goed. U het miskien gister drie hele woorde gespel, maar u kan u Little nouliks in die kamer hou om 'n enkele letter te steek. Kyk wat u klein bietjie nodig het op daardie oomblik, en weet dat u genoeg tyd sal hê om daardie doelgerigte motoriese vaardighede op te bou!

 

Wie is die kleintjies in jou lewe, en wat vind hulle nuttig in hul spelling en doelgerigte motoriese pogings? Ons hoor graag van u!

 

S2C, spelling om te kommunikeer, I-ASC, outisme, nie-sprekersBy Bryana Williams, Bryana Williams, MS CCC-SLP, is 'n sielkundige en neurologiese nerd en S2C-praktisyn in Atlanta, Georgia. Sy werk in haar privaat praktyk en as 'n lid van die Leadership Cadre vir I-ASC, waar sy graag opkomende praktisyns in opleiding ondersteun terwyl hulle leer uit die gemeenskap van neurodivergente tikers en spellers.

 

Die missie van I-ASC is om kommunikasietoegang vir nie praat nie individue wêreldwyd deur opleiding, onderwys, voorspraak en navorsing.  I-ASC ondersteun alle vorme van aanvullende en alternatiewe kommunikasie (AAC) met die fokus op metodes van spelling en tik. I-ASC bied tans aan Praktisynsopleiding in Spelling om te kommunikeer (S2C) met die hoop dat ander metodes van AAC met behulp van spelling of tik by ons vereniging sal aansluit

Los Kommentaar

Jou e-pos adres sal nie gepubliseer word nie. Verpligte velde is gemerk *