Admission générale et sans conférencier
Conférence générale + conférence des praticiens. Ce billet est réservé aux praticiens certifiés S2C et aux praticiens S2C en formation UNIQUEMENT.
Motormorphosis est la plus grande conférence pour la communauté non francophone. Cette conférence phare est la première à fournir des informations précises et actualisées sur la recherche, le moteur, la politique, la technologie, la réglementation et S2C. Chaque sujet de discussion est crucial pour créer une transformation dans l'ensemble de l'orthographe.
Le vendredi débute par une conférence d'une journée uniquement pour les praticiens certifiés S2C en règle et les praticiens en cours de formation S2CLe vendredi soir, nous rendrons hommage à nos orthographes en organisant une fête spéciale pour lancer le reste de ce week-end amusant. Vendredi soir, nous rendrons hommage à nos orthographes en organisant une fête spéciale qui marquera le début d'un week-end bien rempli.
Lors de notre conférence générale qui se tiendra samedi et dimanche, vous pourrez écouter les témoignages de participants aux concours d'orthographe, de familles, de chercheurs et de professionnels. Pendant les pauses, vous pourrez découvrir une sélection triée sur le volet d'exposants participant à l'événement. Rejoignez-nous donc pour prendre part aux festivités, apprendre et échanger avec vos amis, votre famille, des professionnels et des partenaires de l'univers de l'orthographe.
Vous n’avez pas pu y assister en personne ? Vous pouvez désormais visionner toutes les présentations depuis le confort de votre domicile. Plongez-vous dans un week-end riche en présentations d’experts, en informations précieuses et en dernières actualités sur la recherche, les stratégies motrices, la technologie et le S2C. Autant d’éléments essentiels pour faire évoluer l’univers Spellerverse.
Si vous êtes un praticien S2C et que vous souhaitez accéder à la journée des praticiens en vidéo à la demande, veuillez envoyer un e-mail à info@i-asc.org pour pouvoir accéder aux deux.
Hyatt Regency Reston
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Sofia Ghassaei est une poète et dramaturge de 23 ans originaire de Seattle. Ses œuvres ont été publiées dans Spoon Knife, Neurodiversity-Affirming Occupational Therapy: Empowering Approaches to Foster Neurodivergent Participation, Hey Neighbor, Di lo que quieres decir 2023- Antología de siglemas 575, Neuroclastic, Teen Creative magazine, et présentées au Boards and Chords, au Neurolyrical Cafe, au SpellX et dans le cadre du projet Lynx Amplify 2022-23. Sa première pièce courte, Words Unheard, a été jouée par le Theater of Possibility de Seattle en 2022. Sa deuxième pièce musicale, Love Letters, A True-ly Short Epistolary Romance, a été jouée par le Theater of Possibility en 2023 et par Neurodivergent Plays à New York en 2026. Elle est désormais disponible sur YouTube. Sa nouvelle, Pom’s Tales, sera publiée en 2026. Elle est membre du Nonspeaking Leadership Council et adore faire du vélo pendant son temps libre. Sofia utilise un tableau à lettres pour communiquer.
Les Conseil de direction non verbal (NLC) Il est composé de personnes non verbales âgées de plus de 18 ans, capables de communiquer couramment et dotées de compétences exceptionnelles en matière de leadership ainsi que d’une aptitude à collaborer avec des membres de toute l’organisation. Le NLC apporte directement ses contributions et ses conseils à I-ASC concernant son fonctionnement et ses objectifs, ce qui garantit que I-ASC reste en phase avec les besoins de la communauté des personnes non verbales. Les membres du Conseil de direction des personnes non verbales sont rémunérés pour leurs services de conseil auprès du conseil d'administration, du groupe de direction des praticiens et du personnel de I-ASC.
Nous vous invitons à soutenir la mission de I-ASC en tant que sponsor de Motormorphosis. Motormorphosis attire des participants nationaux, internationaux et de la région métropolitaine de Washington. Il s'agit d'une excellente occasion de rendre votre entreprise plus visible auprès d'une communauté active, bien informée, engagée et bien connectée.
Toutes les formules de parrainage comprennent Le logo du sponsor sur la page web (avec un lien vers le site web), sur la toile de fond photo et dans le magazine de la conférence. Tous les sponsors seront également mentionnés par l'hôte pendant la conférence et recevront une reconnaissance sur les canaux de médias sociaux de I-ASC.
Voir la répartition complète du parrainage ICI
Pour des options tarifaires supplémentaires, veuillez contacter info@i-asc.org
I-ASC et Spellers & Allies Advocacy Network (S&A) ont l'honneur de récompenser un défenseur exceptionnel lors de la 10e conférence annuelle Motormorphosis en mémoire de Landen Bosak, un ami bien-aimé, un artiste, un poète, un épeleur et un défenseur passionné des non locuteurs.
Ce prix récompense un locuteur non minimal/non fiable ou un utilisateur de CAA qui a eu un impact significatif sur l'amélioration de l'accès à la communication.
Félicitations à Gregory Tino, lauréat de la 2e édition du prix Landen Bosak Advocacy Award ! Gregory est un défenseur acharné et compatissant, un brillant écrivain et une voix puissante pour la communauté des personnes non verbales.
Partagez votre activité avec notre fidèle réseau mondial de non-conférenciers lors de notre conférence phare Motormorphosis. Au cours de cette conférence de deux jours, vous pourrez vendre des marchandises ou partager des informations sur votre organisation ou votre produit avec l'ensemble des orthophonistes et toute la communauté I-ASC.
Nous ne disposons que d'un nombre limité de places pour les vendeurs, alors n'attendez pas !
Elizabeth Vosseller, directrice exécutive de I-ASC et fondatrice de Spelling to Communicate (S2C), est originaire de Virginie du Nord et est fière d'habiter à Herndon, une ville accueillante pour les autistes. Depuis 1995, Elizabeth travaille avec des personnes présentant des différences complexes sur le plan de la communication et de la motricité sensorielle, dans des hôpitaux, des universités et des cabinets privés. En 2013, elle a commencé à utiliser la technologie d'assistance pour enseigner aux étudiants les compétences motrices nécessaires pour épeler pour communiquer. L'enseignement de la motricité par rapport à la cognition pour accéder à la communication, à une éducation significative et à l'inclusion a changé la donne pour les personnes qui ne parlent pas. "26 lettres, c'est une infinité de possibilités ! Depuis qu'ils ont vu d'innombrables personnes qui ne parlent pas, qui parlent peu ou qui ne sont pas fiables réussir à communiquer et à apprendre grâce à l'orthographe et à la dactylographie, Elizabeth et I-ASC se sont engagés à faire en sorte que TOUTES les personnes qui ne parlent pas aient accès à la communication par le biais de la formation, de l'éducation, de la défense des droits et de la recherche. Elizabeth est honorée d'être la directrice exécutive de I-ASC.
Remarques préliminaires
Debbie Spengler est un praticien de S2C et un membre du cadre de leadership des praticiens de I-ASC.
Elle est également thérapeute conjugale et familiale agréée et exerce dans la région de Los Angeles.
Jess Sibley est ergothérapeute et praticienne agréée de Spelling to Communicate à Atlanta, GA. Elle a commencé à intégrer les tableaux de lettres dans ses séances en 2014 et est devenue depuis un mentor et un coach de soutien pour I-ASC. Jess dirige son cabinet privé, Minds in Motion OT Inc, qui se concentre sur le soutien aux clients en développant les compétences de mouvement intentionnel pour la communication, les activités significatives et la forme physique et l'exercice. Au cours de sa carrière, elle est devenue l'alliée de ses clients et l'avocate de ceux qui sont confrontés à des problèmes de régulation. Elle aime accompagner les parents et les nouveaux CRP et croit fermement qu'un client réussira mieux s'il peut compter sur le soutien d'un CRP formé et accessible dans tous les domaines de sa vie. Enfin, elle soutient la communauté d'Atlanta en organisant et en soutenant des événements locaux pour les familles et les professionnels par le biais de Every Voice Matters ATL.
Cette présentation aborde les défis qui se posent lorsque l'on travaille avec des clients et des familles confrontés à d'importantes difficultés d'autorégulation et à des comportements préjudiciables, ainsi que des stratégies pratiques pour les accompagner. Nous aborderons la manière de se préparer aux séances avec des clients nécessitant une attention particulière, ainsi qu’une approche intuitive permettant de garantir le succès des séances, même pour les praticiens débutants. Nous passerons également en revue une boîte à outils regroupant des stratégies incontournables que vous pourrez utiliser pour favoriser la sécurité et la régulation, tant pour les clients que pour les praticiens.
Sherri Taylor (RECE) est une praticienne certifiée S2C qui se consacre à aider les personnes qui ne parlent pas à trouver et à utiliser leur voix par le biais d'une communication motrice ciblée. Forte d'une expérience dans les domaines de l'éducation, du mouvement et de la défense des droits, Sherri se passionne pour la promotion de l'autonomie, la préservation de la dignité et l'établissement de relations solides et respectueuses avec les orthophonistes et leurs familles. Elle s'est engagée à faire entendre la voix des personnes qui ne parlent pas et à guider les autres dans une pratique éthique et centrée sur la personne, à la fois en tant que membre du Practitioner Leadership Cadre de I-ASC, de la faculté S2C de I-ASC et dans son cabinet privé Spellers Connect.
Alex White est un jeune homme de 26 ans dont la parole est aléatoire, qui vit à Orlando, en Floride. Il fait ses premiers pas dans le militantisme et est convaincu de l’importance pour les personnes non verbales de montrer leur véritable personnalité, et pas seulement leurs paroles et leur apparence extérieures. Alex a publié des articles dans le magazine *In Words We Trust* et participe au *Neurolyrical Cafe*. Il s’agit de sa première intervention à la conférence Motormorphosis, mais ce ne sera pas la dernière. Il ne pourrait pas y parvenir sans le soutien de sa famille et de ses amis, qui l’accompagnent à chaque étape de son parcours. Il adore tout ce qui touche à Disney et à *Star Wars*.
Prendre soin de soi et maintenir des limites saines pour être le meilleur accompagnateur possible pour vos élèves. Prendre soin de soi, traumatisme par procuration, prévention du burn-out et gestion des dynamiques familiales émotionnellement complexes.
Kelley Howe est ergothérapeute et praticienne certifiée de Spelling to Communicate à Knoxville, dans le Tennessee. Dans son cabinet privé, Adroit Therapy Services, Kelley soutient ses clients neurodivers en les aidant à accéder à une communication fiable et en leur enseignant des compétences motrices utiles pour tous les aspects de la vie. Kelley a découvert Spelling to Communicate en 2016 alors qu'elle travaillait comme ergothérapeute à Tampa, en Floride. Depuis lors, elle s'est attachée à aider ses clients à atteindre une véritable autonomie grâce à une communication fiable. En 2021, Kelley a rejoint le cadre de leadership I-ASC et sert maintenant de chef de cohorte et de mentor.
Pour être efficace, l'accompagnement en motricité ne se limite pas à l'application d'un ensemble standard de mesures de soutien. Il exige un raisonnement clinique réfléchi et la capacité d'adapter les stratégies aux besoins de chaque individu. Au cours de cette présentation, les praticiens renforceront leur raisonnement clinique en explorant les différentes manifestations des différences motrices. À travers des discussions, des exemples de cas concrets et des idées d’application pratique, les praticiens examineront comment personnaliser les aides motrices afin de favoriser un meilleur accès à des compétences motrices utiles.
Gigi est une praticienne certifiée S2C, fondatrice de The Spelling Studio, et une mère CRP de deux enfants qui ne parlent pas dans le North County, San Diego. Ses passe-temps : le partage à outrance.
“ Des progrès significatifs sont possibles lorsque les adultes qui entourent une personne non verbale travaillent ensemble. Cette session explore des stratégies concrètes pour instaurer la confiance, améliorer la communication entre les différentes disciplines et mettre en place un accompagnement cohérent. Les participants repartiront avec des idées pour renforcer la collaboration tout en plaçant la personne au cœur de chaque décision. ”
Olivia est praticienne certifiée S2C, thérapeute récréative et membre du corps enseignant de la formation I-ASC. Installée à Charlotte, en Caroline du Nord, Olivia accompagne les personnes souffrant de troubles de la parole dans le cadre de son cabinet, Brain2Body Therapy. Elle se consacre avec passion à la sensibilisation des familles et des professionnels à l'apraxie et à la méthode « Spelling to Communicate ».
Katlyn est praticienne certifiée en S2C, assistante certifiée en ergothérapie et membre de la faculté I-ASC. Elle est passionnée par la présomption de compétence et par le fait d'aider les orthographes à atteindre leurs objectifs, que ce soit par le biais de l'écriture créative ou de l'entraînement moteur. Elle aime participer à l'élargissement de l'accès à une communication fiable.
De praticienne à propriétaire de cabinet : « Building Your S2C Practice » propose une approche concrète de ce que signifie réellement passer de la prestation de séances à la gestion d’une entreprise. Olivia et Katlyn partageront les enseignements tirés de leur propre expérience en matière de création de cabinet, de gestion financière, d’élaboration de politiques et de systèmes, de recherche de clients, de choix d’un local, ainsi que de prise de décision quant au moment et à la manière de se développer. Les participants repartiront avec des idées utiles, des éléments concrets à prendre en compte et une vision plus claire de la manière de créer un cabinet qui corresponde à leurs valeurs, qui soutienne les personnes qu’ils accompagnent et qui reste viable à long terme.
Lakshmi Rao Sankar est une praticienne certifiée S2C et est membre du Cadre de leadership des praticiens depuis la création de I-ASC. Elle a apporté son leadership à une communauté internationale engagée dans l'accès à la communication pour les personnes atteintes de troubles neurologiques. Elle a dirigé des cohortes de formation professionnelle S2C et a fourni aux praticiens en formation S2C un mentorat et des conseils sur les principes fondamentaux de S2C et la création d'organisations. Elle présente régulièrement des webinaires et a été une présentatrice invitée à Motormorphosis. Lakshmi est également co-facilitatrice du I-ASC Spellers & Allies Advocacy Network, qui offre un partenariat aux orthographes dans leur mouvement pour obtenir l'autonomie, l'accès et l'agence.
Outre son travail au sein de I-ASC, Lakshmi est directrice exécutive de CrimsonRise, une organisation cofondée par des orthographes et leurs alliés, qui fournit des services de S2C aux non-parleurs à New York. CrimsonRise est également un lieu de stage pour I-ASC, et de nombreux praticiens de S2C inscrits dans l'équipe sont des mentors cliniques pour les praticiens en formation.
Lakshmi est également partenaire et cofondatrice de Teamqore, où elle conseille les organisations à but non lucratif dans les domaines de la gouvernance, de la planification stratégique et du développement. Elle a également siégé, en tant que dirigeante, aux conseils d'administration de Sakhi For South Asian Women, de The Eden II Programs, de la Foundation for the Advancement of Autistic Persons et de On Your Mark.
Lakshmi est titulaire d'une maîtrise en sociologie et d'un MBA en gestion des ressources humaines. Elle aime faire des randonnées et voyager avec sa famille, et est une jardinière passionnée. Ce qu'elle préfère, c'est enseigner des cours basés sur des programmes d'études.
Les études d'orthographe et la lecture de romans d'amour historiques.
Lakshmi est la mère de Tejas Rao Sankar, un non-locuteur siégeant au Nonspeaking Leadership Council de I-ASC, un défenseur des autistes comme lui et un cofondateur de CrimsonRise.
Debbie Spengler est un praticien de S2C et un membre du cadre de leadership des praticiens de I-ASC.
Elle est également thérapeute conjugale et familiale agréée et exerce dans la région de Los Angeles.
Giorgena Sarantopoulos réside à Toronto, en Ontario, où elle a exercé la profession de juriste pendant plus de vingt ans. Tout a changé lorsque la voix de son fils de huit ans a été révélée par l'orthographe. Elle a consacré les trois dernières années de sa vie à renforcer la capacité de son fils à communiquer et à découvrir et amplifier les voix d'autres personnes qui ne parlent pas. Giorgena est passionnée par l'inclusion dans les écoles et dans la communauté, et elle est enthousiaste à l'idée d'en apprendre davantage sur la communication améliorée ou alternative (CAA) et sur la défense des intérêts de la population diversifiée d'individus pour qui la parole n'est pas le principal moyen de communication. Giorgena apporte plus de vingt ans d'expérience dans le domaine juridique aux initiatives de normalisation de l'IASC. Giorgena ajoute : "Ce qui m'enthousiasme le plus à propos du I-ASC, c'est que de plus en plus de vies seront changées par un S2C de haute qualité. Grâce à une formation très rigoureuse et à l'élaboration de normes pour les meilleures pratiques, I-ASC vise à garantir un soutien de grande qualité aux personnes qui ne parlent pas le français et à leurs familles."
Lakshmi, Debbie et Giorgena montrent comment I-ASC hiérarchise et met en pratique l'éthique, depuis les manuels et les formations jusqu'à la manière dont les manquements à l'éthique sur le terrain sont traités, en s'appuyant sur des exemples concrets tirés des enseignements tirés au fil du temps. La session aborde également l’approche actuelle de I-ASC en matière de traitement des allégations d’abus, offrant ainsi aux professionnels une vision claire de ce à quoi ressemble la responsabilisation dans la pratique.
Katlyn est praticienne certifiée en S2C, assistante certifiée en ergothérapie et membre de la faculté I-ASC. Elle est passionnée par la présomption de compétence et par le fait d'aider les orthographes à atteindre leurs objectifs, que ce soit par le biais de l'écriture créative ou de l'entraînement moteur. Elle aime participer à l'élargissement de l'accès à une communication fiable.
Pour dépasser un plateau, il ne suffit pas de redoubler d'efforts. Cette session examinera comment les professionnels peuvent identifier des schémas subtils, préserver les limites des mots, éviter que les aides initiales ne se transforment en boucles motrices, et proposera des conseils pratiques et des stratégies pour gérer les situations délicates tout en accompagnant les élèves vers une communication plus fluide.
Torrie Moreton est orthophoniste diplômée et cofondatrice, directrice de clinique et praticienne principale du S2C à la Griffin Promise Autism Clinic. Avec plus de 16 ans d'expérience au service de la communauté de l'autisme, Torrie est passionnée par l'autonomisation des personnes qui ne parlent pas ou peu grâce à des méthodes de communication innovantes. Sa pratique est ancrée dans une philosophie de la relation d'abord, reconnaissant qu'une connexion significative est la base d'un soutien et d'une croissance efficaces. Le leadership de Torrie, son expertise clinique et son dévouement à la neurodiversité ont fait d'elle une avocate et une praticienne respectée dans le domaine de la communication augmentative et alternative.
Mike Walker est un praticien certifié S2C dont l’objectif est d’aider le plus grand nombre possible de personnes non verbales à communiquer grâce au tableau à lettres, même si cela implique de travailler plus de 10 heures par jour ! Il est devenu praticien à temps plein après avoir accompagné pendant 8 ans des personnes non verbales de tous âges dans des établissements scolaires. Mike a découvert la méthode S2C en 2023 et a immédiatement su quelle serait la prochaine étape : devenir praticien ! Lorsqu’il n’est pas au bureau, il aime faire du kayak avec vue sur la montagne, savourer un bon repas ou courir avec ses chiens, Loki et Jolie !
Marquerette est une praticienne certifiée S2C et une correctrice de cours I-ASC. Elle est largement reconnue comme la spécialiste officieuse des cours. Si vous avez une question relative aux cours, qu'elle soit vague, trop réfléchie ou qu'elle nécessite une aide, Marquerette est très probablement la personne à qui vous devez vous adresser. Elle travaille au Sisu Hub, le premier centre en Afrique à proposer une éducation adaptée à l'âge des personnes non locutrices, où elle dirige le groupe d'adultes The Sisu Insiders, un groupe qui démontre continuellement le pouvoir de la présomption de compétence et de l'accès significatif à l'apprentissage.
Au-delà de son travail quotidien, Marquerette est la fondatrice de The Lesson Shelf, un espace fiable proposant des conseils pour la rédaction de cours, des recommandations pratiques et des cours vraiment excellents, conçus pour être efficaces et pas seulement pour faire bonne figure sur le papier. Elle est passionnée par la conception de cours solides, les consignes réfléchies et le soutien aux praticiens afin qu'ils se sentent confiants, créatifs et bien ancrés dans la rédaction de leurs cours.
Quand elle n'est pas plongée dans ses cours et ses commentaires, Marquerette aime se blottir avec un livre et ses trois malinois belges, car une vie tranquille n'a clairement jamais été son objectif. Elle est également réputée pour ses excellentes recommandations de livres de fiction. Si vous cherchez une bonne lecture pour vous évader, elle se fera un plaisir de vous orienter dans la bonne direction.
Meghan est une praticienne certifiée S2C dans le Massachusetts. Après avoir travaillé pendant 10 ans dans des établissements scolaires en tant qu’éducatrice spécialisée, elle a découvert la méthode S2C grâce à une collègue. Après s'être rendue au New Directions Spelling Center et avoir rencontré quelques élèves en difficulté orthographique, elle a immédiatement su qu'elle devait devenir praticienne et contribuer à faire entendre toutes ces voix restées inaudibles. Elle se passionne pour le fait de rassembler ces élèves, de les aider à tisser des liens sociaux, tout en développant leurs compétences pour une communication constructive. Lorsqu’elle n’est pas au bureau, elle aime passer du temps avec ses enfants, faire du bricolage, partir en randonnée, camper et profiter de toutes les activités de plein air.
Les groupes performants ne se créent pas par hasard. Rejoignez des professionnels expérimentés qui vous expliqueront comment ils mettent en place des groupes stimulants et enrichissants, favorisant la communication, les liens et la participation, tout en conciliant les besoins individuels, la régulation émotionnelle et le soutien.
Je suis fière d'être une écrivaine autiste de 36 ans qui s'exprime de façon minimale et peu fiable, une militante et une amie qui vit à San Diego, en Californie. Je suis passionnée par la justice sociale, notamment par le fait de faire entendre la voix des personnes qui ne parlent pas et de défendre nos droits, notre dignité et notre bien-être ! Je suis membre du Spellers and Allies Advocacy Network, du conseil d'administration de Teva Community et du conseil consultatif de The Ohana Consortium. Je partage également les points de vue de ceux qui ne parlent pas sur mon site web (dannywithwords.com) et dans les médias sociaux, notamment dans le cadre de mon projet Leo in Bloom et du podcast The Ocean and Us. Je suis également passionné par l'amitié, l'océan, la cuisine et les voyages.
Noah Seback est un autiste qui ne parle pas, un défenseur des droits de l'homme et un expert en expériences vécues. Il sert la communauté des non-parlants depuis son domicile d'Atlanta, en Géorgie, mais cherche à toucher le monde entier avec son message d'espoir pour les non-parlants qui vivent avec un potentiel inaperçu et inexploité, sans accès à la communication, et avec des émotions et des corps qui s'emballent. Par le biais de son entreprise de mentorat, qUirk, il propose ses services en tant que spécialiste du soutien par les pairs pour accompagner les pairs, les membres de la famille et le personnel de soutien. Il s'inspire de son parcours personnel, qui l'a vu passer de la survie à l'épanouissement, pour les aider à naviguer sur leur propre chemin autistique. Noah défend, encourage et éduque n'importe où, n'importe quand, à qui veut bien l'entendre. Soutien de longue date de I-ASC et de sa mission, il contribue au blog de I-ASC et à SpellX et a été coprésentateur du pique-nique 2021 de Motormorphosis. Il est également un membre fier et actif du Spellers and Allies Advocacy Network (réseau de défense des orthographes et des alliés) de I-ASC. Il a rédigé des articles pour les magazines Autism Parenting et Exceptional Needs Today, et a été élu Top Young Voice Contributor 2021 pour ce dernier. Sa poésie originale a récemment été incluse dans THE ENDING HASN'T HAPPENED YET, une anthologie sur le handicap, et il a été interviewé dans de nombreux podcasts. Noah collabore régulièrement avec des professionnels de diverses disciplines partageant les mêmes idées, leur action visant à ouvrir les esprits et les cœurs à la neurodiversité des autistes qui ne parlent pas, comme lui. Lorsque Noah n'est pas passionnément à la recherche du bien-être pour les personnes qui ne parlent pas, il est connu pour son sens de l'humour mordant, mais toujours amusant, et il aime se rapprocher de ses amis, jouer de la musique et profiter du grand air. Mais il place la famille et la foi au-dessus de tout.
Je suis autiste, j'ai une apraxie et je souffre d'anxiété. Je ne parviens pas à utiliser ma bouche pour communiquer et j'ai passé les premières
Vingt-cinq ans de ma vie passés dans le silence. Je ne pouvais dire à personne ce que je pensais, ce que je ressentais ou ce dont j'avais besoin.
J'ai passé mes années scolaires dans un établissement d'éducation spécialisée, avec un programme axé sur les compétences de la vie quotidienne, et je n'ai jamais reçu
l'enseignement scolaire. C'était une véritable torture.
Il y a neuf ans, en 2017, j’ai reçu pour la première fois les outils nécessaires pour exprimer tout ce que je voulais dire – non pas avec ma
pas en parlant, mais en désignant les lettres sur un tableau alphabétique. Je célèbre ce premier jour sur le chemin vers la pleine
Je considère cet anniversaire comme un événement marquant, car c'est à ce moment-là que ma vie a pris un nouveau départ. Il m'a fallu plus d'un
une année pour atteindre un niveau suffisant pour tenir des conversations avec ma famille proche, et une autre année pour me sentir
Je me sentais à l'aise pour discuter avec mes amis et avec des personnes que je ne connaissais pas.
Je suis tellement reconnaissante de pouvoir désormais dire à ma famille quand j'ai mal à la tête et d'en parler avec eux et avec mon thérapeute
à propos de mon anxiété. Sans cette capacité, je ne pourrais pas bénéficier du traitement et des outils dont j'ai besoin.
J'adore me promener, faire de la randonnée dans les bois, faire du canoë, déguster de bons petits plats (merci maman !), écouter des romans policiers sur
écouter des livres audio, faire des appels Zoom avec ma famille, passer du temps avec mes amis, en personne et en ligne, et jouer au Scrabble avec ma grand-mère
(que je ne bats que très rarement). Je vis actuellement avec ma mère et mon père.
Je travaille en tant que coordinatrice chargée des personnes non verbales au sein du Spellers and Allies Advocacy Network, la branche de défense des droits de
l'Association internationale pour l'orthographe comme moyen de communication. Je travaille également avec mes collègues non-parlants à
SEEN (Spellers Empowering Education for Nonspeakers) afin de sensibiliser la population de la région de Philadelphie à
les capacités des personnes qui ne parlent pas cette langue.
Je mène une vie bien remplie et épanouissante, entouré de bons amis, d'un travail gratifiant et d'une famille aimante.
Stacy Mason est une assistante sociale clinicienne agréée (LCSW) dans l'État de New York et une praticienne certifiée de la méthode « Spelling to Communicate ». Elle est la maman de deux « Spellers », Trevor et Tyler Mason, et est propriétaire et directrice d’Infinite Possibilities NY, un cabinet de psychothérapie et de S2C où elle se spécialise dans l’accompagnement de la santé mentale des personnes non verbales.
Monica van Schaik (ils/elles ; MSW, RSW) est un·e travailleur·se social·e queer et dyslexique, thérapeute, praticien·ne certifié·e S2C et défenseur·rice de la justice pour les personnes en situation de handicap. Depuis plus de 20 ans, Monica travaille aux côtés de personnes neurodivergentes et de leurs familles en tant qu’aidante, animatrice d’ateliers sur l’accessibilité, consultante en Relationship Development Intervention™ (RDI), praticienne S2C et thérapeute.
Monica est fière d’être cofondatrice du Spellers & Allies Advocacy Network et membre fondatrice du comité de direction de l’Association internationale pour l’orthographe comme moyen de communication. Actuellement, elle se consacre principalement à son cabinet privé, Out of the Box Counseling & Collaborations, situé à Kitchener, en Ontario, sur les territoires traditionnels des peuples Anishnaabe, Haudenosaunee, Mississaugas et Attawandronk.
Le travail de Monica allie pratique thérapeutique, défense des droits et collaboration communautaire afin d’aider les personnes neurodivergentes à développer la compréhension d’elles-mêmes, une communication authentique et des liens significatifs, qui constituent autant de voies menant au bien-être et à la transformation collective.
Sophie est l’une des coordinatrices du réseau de défense « Spellers & Allies ». Elle a découvert S2C pour la première fois en 2014, lorsque sa petite sœur a appris à épeler à la Hirsch Academy, dans sa ville natale d’Atlanta, en Géorgie. Sophie a rejoint S&A en tant qu’alliée en 2022 afin de rester en contact avec la communauté des personnes non verbales après avoir quitté le domicile familial, puis est devenue coordinatrice de S&A en 2025. Elle adore collaborer avec tant de personnes non verbales et d’alliés extraordinaires par le biais de S&A. Grâce à S&A, Sophie a beaucoup appris sur ce que signifie rendre les espaces véritablement accessibles aux personnes non verbales et s’engage à mettre ces enseignements en pratique dans sa carrière de travailleuse sociale. Sophie travaille actuellement comme thérapeute en santé mentale en consultation externe à Brooklyn, New York, et se passionne pour des soins de santé mentale inclusifs et éclairés destinés aux personnes non verbales. Pendant son temps libre, Sophie aime lire, cuisiner et passer du temps avec sa famille et ses amis.
Nos orthographes et nos alliés aspirent à un véritable partenariat. Nous défendons fermement la conviction que "rien ne se fait sans nous" et nous travaillons ensemble comme une force pour diriger notre plaidoyer. Nos alliés adoptent cette perspective, collaborant avec les orthographes pour partager un objectif et un engagement mutuels afin d'apporter des changements positifs pour les non-locuteurs, tout en nouant des amitiés et en s'amusant en chemin.
Il est crucial que les praticiens comprennent qu'il y a un “E” silencieux juste avant le R dans CRP. Le E silencieux signifie “émotionnel”.
Les CRP reçoivent beaucoup de formation sur le C de CRP - apprendre aux orthographes à tenir un crayon, à pointer, à utiliser leurs yeux de manière ciblée, à maintenir une posture correcte, à initier, à développer leur endurance, etc. Le R vise principalement à nous aider à être plus engagés lorsque nous sommes léthargiques, plus calmes lorsque nous sommes agités et plus actifs lorsque nous sommes figés.
Mais parfois, la léthargie, l'agitation et le blocage sont plus importants et les orthographes deviennent dysrégulés. Comment les aider ?
Cette présentation est destinée à aider les praticiens :
comprendre comment les troubles émotionnels des orthographes peuvent entraîner une dysrégulation
comment la reconnaître
et ce que vous pouvez faire pour aider les personnes qui orthographient, notamment en leur suggérant d'obtenir l'aide professionnelle dont elles ont besoin pour rester sur la bonne voie.
Une soirée de connexion, de créativité et de célébration pour tous les âges.
Commencez la soirée par un accueil chaleureux de la part de vos hôtes, S&ANous nous réunissons pour célébrer notre incroyable communauté.
Chaque table proposera des activités attrayantes conçues pour susciter la conversation et la créativité :
Discothèque silencieuse sponsorisée par Les bons moments seulement
Pour ceux qui veulent danser, des casques seront disponibles pour une expérience vibrante de discothèque silencieuse !
🎧 Les casques seront d'abord distribués aux personnes qui ne parlent pas, puis aux frères et sœurs, et enfin aux membres de la famille si les stocks le permettent.
Nous sommes impatients de partager avec vous cette soirée joyeuse et inclusive - faisons en sorte qu'elle soit mémorable !
Elizabeth Vosseller est originaire de Virginie du Nord et est fière d'habiter à Herndon, une ville accueillante pour les autistes. Depuis 1995, Elizabeth travaille avec des personnes présentant des différences complexes sur le plan de la communication et de la motricité sensorielle, dans des hôpitaux, des universités et des cabinets privés. En 2013, elle a commencé à utiliser la technologie d'assistance pour enseigner aux étudiants les compétences motrices utiles pour épeler pour communiquer (S2C). L'enseignement de la motricité par rapport à la cognition pour accéder à la communication, à une éducation significative et à l'inclusion a changé la donne pour les personnes qui ne parlent pas. "26 lettres, c'est une infinité de possibilités ! Depuis qu'elle a vu d'innombrables personnes ne parlant pas, peu ou pas du tout, réussir à communiquer et à apprendre grâce à l'orthographe et à la dactylographie, Elizabeth et I-ASC se sont engagées à faire en sorte que TOUTES les personnes ne parlant pas aient accès à la communication par le biais de la formation, de l'éducation, de la défense des droits et de la recherche. Elizabeth est honorée d'être la directrice exécutive de I-ASC.
Remarques préliminaires
Nos orthographes et nos alliés aspirent à un véritable partenariat. Nous défendons fermement la conviction que "rien ne se fait sans nous" et nous travaillons ensemble comme une force pour diriger notre plaidoyer. Nos alliés adoptent cette perspective, collaborant avec les orthographes pour partager un objectif et un engagement mutuels afin d'apporter des changements positifs pour les non-locuteurs, tout en nouant des amitiés et en s'amusant en chemin.
Divyesh est une personne de Tampa, FL, qui ne parle pas et qui peut épeler pour communiquer. Son objectif est de faire comprendre aux personnes principalement neurotypiques comment nous sommes à l'intérieur. Lorsqu'il a rencontré Dana à sa clinique, il a su que sa vie ne serait plus jamais la même.
Will Hansen a 27 ans, vit dans le Massachusetts et est membre de S&A depuis quatre ans. À propos de S&A, Will déclare : “ C’est formidable de pouvoir aider d’autres personnes qui ne parlent pas. ” En dehors de S&A, Will écrit de la poésie et un recueil de poèmes va bientôt paraître… Ne manquez pas son livre !
Max est un non-locuteur de 26 ans qui vit à New York. Il est passionné par
l'accès à la communication pour toutes les personnes qui ne parlent pas. Il siège au sein du Comité de la communication
Campagne pour l'égalité au sein du réseau « Spellers and Allies » de I-ASC. Par ailleurs, il
s'est joint à d'autres personnes non parlantes pour faire pression sur les législateurs afin d'obtenir des droits en matière de communication pour
les New-Yorkais en situation de handicap.
Max passe son temps avec ses camarades du club de spelling à CrimsonRise, à Staten Island. Il
Il adore le surf, l'océan et passer du temps avec ses amis.
Cet été, Max effectue un stage chez Communication4All, où il perfectionne ses compétences en tant que défenseur des droits à la communication et œuvre à améliorer l'accès à l'orthographe.
Elizabeth Vosseller est originaire de Virginie du Nord et est fière d'habiter à Herndon, une ville accueillante pour les autistes. Depuis 1995, Elizabeth travaille avec des personnes présentant des différences complexes sur le plan de la communication et de la motricité sensorielle, dans des hôpitaux, des universités et des cabinets privés. En 2013, elle a commencé à utiliser la technologie d'assistance pour enseigner aux étudiants les compétences motrices utiles pour épeler pour communiquer (S2C). L'enseignement de la motricité par rapport à la cognition pour accéder à la communication, à une éducation significative et à l'inclusion a changé la donne pour les personnes qui ne parlent pas. "26 lettres, c'est une infinité de possibilités ! Depuis qu'elle a vu d'innombrables personnes ne parlant pas, peu ou pas du tout, réussir à communiquer et à apprendre grâce à l'orthographe et à la dactylographie, Elizabeth et I-ASC se sont engagées à faire en sorte que TOUTES les personnes ne parlant pas aient accès à la communication par le biais de la formation, de l'éducation, de la défense des droits et de la recherche. Elizabeth est honorée d'être la directrice exécutive de I-ASC.
Le plaidoyer est particulièrement efficace lorsqu'il est fondé sur des données, stratégique et responsable. Cette session examine comment chacun d'entre nous peut faire progresser les droits à la communication grâce à des messages bien pensés, des recherches pertinentes, des normes professionnelles et une action collaborative qui renforce la crédibilité et élargit l'accès.
Sarah a travaillé pendant 20 ans dans les domaines des sciences de la vie, des logiciels et de la technologie. En tant que parent d'un enfant autiste, Sarah a combiné sa vie professionnelle et personnelle en fondant BeMe.ai. Elle est une avocate passionnée de la communauté autiste et est déterminée à voir un monde sans barrières pour tous. Elle est titulaire d'une licence en biologie humaine de l'université Western, au Canada, et d'un MBA de l'ESMT (European School of Management & Technology) à Berlin, en Allemagne.
L'équipe de BeMe est elle-même neurodiverse. Chez BeMe, "nous sommes les familles que nous servons".
Découvrez les nouveautés de la plateforme I-ASC S2C, optimisée par BeMe. Apprenez comment les données recueillies via cette plateforme peuvent nous permettre de mieux comprendre la langue S2C, de favoriser son acceptation à plus grande échelle et de contribuer à élargir l'accès à la communication pour les personnes qui ne la parlent pas. Professionnels, vous allez adorer les nouvelles fonctionnalités de gestion de cabinet.
Lakshmi Rao Sankar est une praticienne certifiée S2C et est membre du Cadre de leadership des praticiens depuis la création de I-ASC. Elle a apporté son leadership à une communauté internationale engagée dans l'accès à la communication pour les personnes atteintes de troubles neurologiques. Elle a dirigé des cohortes de formation professionnelle S2C et a fourni aux praticiens en formation S2C un mentorat et des conseils sur les principes fondamentaux de S2C et la création d'organisations. Elle présente régulièrement des webinaires et a été une présentatrice invitée à Motormorphosis. Lakshmi est également co-facilitatrice du I-ASC Spellers & Allies Advocacy Network, qui offre un partenariat aux orthographes dans leur mouvement pour obtenir l'autonomie, l'accès et l'agence.
Outre son travail au sein de I-ASC, Lakshmi est directrice exécutive de CrimsonRise, une organisation cofondée par des orthographes et leurs alliés, qui fournit des services de S2C aux non-parleurs à New York. CrimsonRise est également un lieu de stage pour I-ASC, et de nombreux praticiens de S2C inscrits dans l'équipe sont des mentors cliniques pour les praticiens en formation.
Lakshmi est également partenaire et cofondatrice de Teamqore, où elle conseille les organisations à but non lucratif dans les domaines de la gouvernance, de la planification stratégique et du développement. Elle a également siégé, en tant que dirigeante, aux conseils d'administration de Sakhi For South Asian Women, de The Eden II Programs, de la Foundation for the Advancement of Autistic Persons et de On Your Mark.
Lakshmi est titulaire d'une maîtrise en sociologie et d'un MBA en gestion des ressources humaines. Elle aime faire des randonnées et voyager avec sa famille, et est une jardinière passionnée. Ce qu'elle préfère, c'est enseigner des cours basés sur des programmes d'études.
Les études d'orthographe et la lecture de romans d'amour historiques.
Lakshmi est la mère de Tejas Rao Sankar, un non-locuteur siégeant au Nonspeaking Leadership Council de I-ASC, un défenseur des autistes comme lui et un cofondateur de CrimsonRise.
Ethan Nagy se considère comme un homme de la renaissance qui suit ses propres intérêts, notamment l'histoire et les mathématiques. Ethan est un auteur publié, ayant contribué à un chapitre du livre Underestimated : An Autism Miracle. Rejoindre le CNL est la fusion parfaite de son amour de l'écriture et de sa nouvelle passion pour la défense des droits. Ethan vit dans l'Oregon avec sa famille.
Noah Seback est un autiste qui ne parle pas, un défenseur des droits de l'homme et un expert en expériences vécues. Il sert la communauté des non-parlants depuis son domicile d'Atlanta, en Géorgie, mais cherche à toucher le monde entier avec son message d'espoir pour les non-parlants qui vivent avec un potentiel inaperçu et inexploité, sans accès à la communication, et avec des émotions et des corps qui s'emballent. Par le biais de son entreprise de mentorat, qUirk, il propose ses services en tant que spécialiste du soutien par les pairs pour accompagner les pairs, les membres de la famille et le personnel de soutien. Il s'inspire de son parcours personnel, qui l'a vu passer de la survie à l'épanouissement, pour les aider à naviguer sur leur propre chemin autistique. Noah défend, encourage et éduque n'importe où, n'importe quand, à qui veut bien l'entendre. Soutien de longue date de I-ASC et de sa mission, il contribue au blog de I-ASC et à SpellX et a été coprésentateur du pique-nique 2021 de Motormorphosis. Il est également un membre fier et actif du Spellers and Allies Advocacy Network (réseau de défense des orthographes et des alliés) de I-ASC. Il a rédigé des articles pour les magazines Autism Parenting et Exceptional Needs Today, et a été élu Top Young Voice Contributor 2021 pour ce dernier. Sa poésie originale a récemment été incluse dans THE ENDING HASN'T HAPPENED YET, une anthologie sur le handicap, et il a été interviewé dans de nombreux podcasts. Noah collabore régulièrement avec des professionnels de diverses disciplines partageant les mêmes idées, leur action visant à ouvrir les esprits et les cœurs à la neurodiversité des autistes qui ne parlent pas, comme lui. Lorsque Noah n'est pas passionnément à la recherche du bien-être pour les personnes qui ne parlent pas, il est connu pour son sens de l'humour mordant, mais toujours amusant, et il aime se rapprocher de ses amis, jouer de la musique et profiter du grand air. Mais il place la famille et la foi au-dessus de tout.
Debbie Spengler est un praticien de S2C et un membre du cadre de leadership des praticiens de I-ASC.
Elle est également thérapeute conjugale et familiale agréée et exerce dans la région de Los Angeles.
La régulation est au cœur de la communication, de la connexion et de l’accès — pourtant, elle est souvent mal comprise ou réduite à une simple " mise au calme ". Ce séminaire en quatre parties explore l’univers complet de la régulation du point de vue des participants et des praticiens. Nous commencerons par aborder la neuroanatomie de la régulation — ce qui se passe réellement dans le cerveau et le corps —, puis nous passerons à la co-régulation et à l’accompagnement, en transposant les neurosciences dans la pratique relationnelle. Nous examinerons ensuite la régulation sous l’angle de la prise en compte des traumatismes, et nous terminerons par une perspective issue de l’expérience vécue, qui réunit la science et la pratique d’une manière profondément personnelle.
Découvrez qui remportera le prix annuel Landen Bosak décerné par le réseau Spellers & Allies Advocacy Network !
Sofia Ghassaei est une poète et dramaturge de 23 ans originaire de Seattle. Ses œuvres ont été publiées dans *Spoon Knife*, *Neurodiversity-Affirming Occupational Therapy: Empowering Approaches to Foster Neurodivergent Participation*, *Hey Neighbor*, *Di lo que quieres decir 2023*- Antología de siglemas 575, Neuroclastic et Teen Creative magazine, et a été présentée lors des événements Boards and Chords, Neurolyrical Cafe, SpellX et dans le cadre du projet Lynx Amplify 2022-23. Sa première pièce courte, *Words Unheard*, a été jouée par le Theater of Possibility de Seattle en 2022. Sa deuxième pièce musicale, *Love Letters, A True-ly Short Epistolary Romance*, a été jouée par le Theater of Possibility en 2023, puis par Neurodivergent Plays à New York en 2026. Elle est désormais disponible sur YouTube. Sa nouvelle, *Pom's Tales*, sera publiée en 2026. Elle est membre du Nonspeaking Leadership Council et adore faire du vélo pendant son temps libre. Sofia utilise un tableau à lettres pour communiquer.
Tejas Rao Sankar est fière de faire partie du Nonspeaking Leadership Cadre de I-ASC. Tejas est un autiste qui ne parle pas et qui utilise l'orthographe pour communiquer. Il défend avec passion les droits des autistes non locuteurs. Outre son rôle de leader, Tejas milite en créant des mèmes et des blogs et en faisant des présentations à des publics sur les problèmes rencontrés par les autistes comme lui, et sur le changement qu'il veut voir dans le monde. Tejas a cofondé www.crimsonrise.org avec ses pairs. Cette initiative est née de la volonté d'offrir un accès à la communication aux personnes qui ne parlent pas. Il s'agit de créer des partenariats avec des organisations communautaires, des centres de loisirs et des prestataires de services aux autistes dans le but de les amener à présumer de la compétence des non locuteurs qui communiquent par l'orthographe et à les accueillir. Tejas fait partie de l'équipe dirigeante de CrimsonRise. Il encadre les nouveaux orthographes, les CRP et les praticiens en formation. Tejas a été le fer de lance d'un service de conseil de pair à pair visant à fournir un soutien en matière de conseil et de régulation aux autistes qui ne parlent pas, sur la base de son expérience vécue. Tejas fait partie du réseau Spellers & Allies de I-ASC depuis sa création. Il s'agit d'un réseau qui s'efforce de défendre les causes des orthographes. Tejas a participé à des conférences telles que Innovations in Education à Atlanta, aux États-Unis, et avec I-ASC à des audiences internationales. Parmi les blogs de Tejas, citons Neuroclastic et Learn from Autistics.
Massimo est un autiste de 21 ans qui ne parle pas. Il a obtenu son diplôme de fin d'études secondaires avec mention.
Il est passionné par les mathématiques et suit des cours de mathématiques et de programmation informatique au niveau universitaire. Massimo est un fervent défenseur des droits civiques et de l'inclusion pour tous, et il est membre de I-ASC Spellers and Allies. Il se définit comme un voyageur romantique. Pendant son temps libre, il aime regarder des films, écouter de la musique et regarder des matchs de sport. Massimo réside en Ontario, au Canada
Gregory Tino est un autiste qui ne parle pas et qui épelle sur un tableau de lettres pour communiquer depuis 2017. Il défend les intérêts d'autres personnes qui ne parlent pas, fait des présentations lors de conférences et cherche à éduquer les gens sur les capacités incroyables des personnes autistes. Il a écrit deux livres, The Land Called Boring et The Autistic Mind Finally Speaks, et un troisième est en préparation. Il a également écrit la narration de plusieurs vidéos sur sa chaîne YouTube, intitulée Gregory C Tino. Pendant son temps libre, il aime écrire pour son blog, The Autistic Mind Finally Speaks sur WordPress, passer du temps avec sa famille et faire du vélo.
Ava Guardado est une étudiante de 21 ans qui ne parle pas et qui communique par écrit. Elle entame sa dernière année à l’université Concordia d’Irvine, où elle suit un cursus en arts libéraux avec une spécialisation en écriture créative, ainsi qu’une double mineure en biologie et en psychologie. Ava est passionnée par la musique, la natation, l’équitation et le piano — et elle adore par-dessus tout passer du temps avec sa famille et voyager. Alors qu’elle aborde la vie adulte et les études supérieures, Ava trouve sa voix à travers l’écriture, la défense de ses propres intérêts et les relations humaines. Elle se réjouit de partager ses expériences concernant ses études de premier cycle et les opportunités de troisième cycle pour les personnes non verbales lors de sa présentation au Comité de leadership des personnes non verbales, intitulée “ Envisager l’avenir ”. Elle a également hâte de partager ses réflexions sur le thème “ Ce que je dirais à mon moi plus jeune ”.”
Noah Seback est un autiste qui ne parle pas, un défenseur des droits de l'homme et un expert en expériences vécues. Il sert la communauté des non-parlants depuis son domicile d'Atlanta, en Géorgie, mais cherche à toucher le monde entier avec son message d'espoir pour les non-parlants qui vivent avec un potentiel inaperçu et inexploité, sans accès à la communication, et avec des émotions et des corps qui s'emballent. Par le biais de son entreprise de mentorat, qUirk, il propose ses services en tant que spécialiste du soutien par les pairs pour accompagner les pairs, les membres de la famille et le personnel de soutien. Il s'inspire de son parcours personnel, qui l'a vu passer de la survie à l'épanouissement, pour les aider à naviguer sur leur propre chemin autistique. Noah défend, encourage et éduque n'importe où, n'importe quand, à qui veut bien l'entendre. Soutien de longue date de I-ASC et de sa mission, il contribue au blog de I-ASC et à SpellX et a été coprésentateur du pique-nique 2021 de Motormorphosis. Il est également un membre fier et actif du Spellers and Allies Advocacy Network (réseau de défense des orthographes et des alliés) de I-ASC. Il a rédigé des articles pour les magazines Autism Parenting et Exceptional Needs Today, et a été élu Top Young Voice Contributor 2021 pour ce dernier. Sa poésie originale a récemment été incluse dans THE ENDING HASN'T HAPPENED YET, une anthologie sur le handicap, et il a été interviewé dans de nombreux podcasts. Noah collabore régulièrement avec des professionnels de diverses disciplines partageant les mêmes idées, leur action visant à ouvrir les esprits et les cœurs à la neurodiversité des autistes qui ne parlent pas, comme lui. Lorsque Noah n'est pas passionnément à la recherche du bien-être pour les personnes qui ne parlent pas, il est connu pour son sens de l'humour mordant, mais toujours amusant, et il aime se rapprocher de ses amis, jouer de la musique et profiter du grand air. Mais il place la famille et la foi au-dessus de tout.
J'ai 40 ans, je suis autiste, auteur publié, défenseur de la justice pour les personnes handicapées, animateur et éducateur, ainsi qu'un passionné de l'océan, et je vis à San Diego. Je mène mon action militante au quotidien via mes comptes sur les réseaux sociaux « Danny With Words » (blog, Facebook, Instagram) et le magazine « Leo in Bloom », qui met en avant les œuvres d'autistes non verbaux. Je co-anime le podcast All Our Brave Hearts et j'enseigne la poésie et la définition d'objectifs à d'autres participants au concours d'orthographe. Je suis membre du Spellers & Allies Advocacy Network, du Nonspeaking Leadership Council de I-ASC et du conseil d'administration de la communauté Teva. Mes écrits ont été publiés sous forme de recueil de poésie ainsi que dans le magazine Bon Appétit, le blog d'OpenTable, le magazine Eat Club et The Art of Autism.
Divyesh est une personne de Tampa, FL, qui ne parle pas et qui peut épeler pour communiquer. Son objectif est de faire comprendre aux personnes principalement neurotypiques comment nous sommes à l'intérieur. Lorsqu'il a rencontré Dana à sa clinique, il a su que sa vie ne serait plus jamais la même.
Anna Napolitano vient de Pennsylvanie. C'est une personne intelligente qui ne parle pas et qui a appris à épeler pour communiquer il y a cinq ans. Elle se réjouit de siéger au Conseil de direction des personnes non parlantes I-ASC afin de faire avancer la mission consistant à améliorer l'accès à la communication pour tous les autres personnes non parlantes. En partageant l'expérience salvatrice qu'elle a vécue en retrouvant sa voix, elle a contribué à ouvrir la porte de la communication à d'autres personnes auparavant enfermées dans leurs prisons silencieuses. Son travail ne fait que commencer pour rendre le monde meilleur pour ceux qui ont tant à dire mais qui n'ont pas de moyen de s'exprimer.
Ethan Nagy se considère comme un homme de la renaissance qui suit ses propres intérêts, notamment l'histoire et les mathématiques. Ethan est un auteur publié, ayant contribué à un chapitre du livre Underestimated : An Autism Miracle. Rejoindre le CNL est la fusion parfaite de son amour de l'écriture et de sa nouvelle passion pour la défense des droits. Ethan vit dans l'Oregon avec sa famille.
Le Nonspeaking Leadership Council (NLC) est composé de personnes âgées de plus de 18 ans qui ne parlent pas couramment l'anglais et qui possèdent des compétences exceptionnelles en matière de leadership et la capacité de collaborer avec des personnes de l'ensemble de l'organisation. Le NLC apporte une contribution directe et des conseils à I-ASC sur ses opérations et ses objectifs organisationnels, ce qui garantit que I-ASC reste aligné sur les besoins de la communauté non francophone. Les membres du Nonspeaking Leadership Council sont rémunérés pour les services qu'ils rendent au conseil d'administration, au Practitioner Leadership Cadre et au personnel de I-ASC.
Les membres du Conseil de direction des personnes non-parlantes de I-ASC envisagent un avenir façonné par les personnes non-parlantes elles-mêmes. À travers des témoignages personnels et des actions de sensibilisation, ils explorent les relations, l'éducation, les carrières, l'autonomie, l'estime de soi et ce qu'il est possible d'accomplir lorsqu'on s'efforce d'aller au-delà des attentes de la société.
Vikram Jaswal est professeur de psychologie à l'université de Virginie et rédacteur en chef du Journal of Cognition and Development. Il est psychologue du développement et ses travaux ont porté sur toute une série de sujets liés au développement typique, notamment l'apprentissage des mots, la catégorisation, le développement de la mémoire et la cognition sociale. Ses recherches actuelles portent sur la communication et l'interaction sociale dans l'autisme. Son travail est inspiré et informé par les expériences vécues par les enfants et les adultes autistes et leurs familles.
Le Dr Stewart Mostofsky est directeur du Centre de recherche sur le développement neurologique et l'imagerie de l'Institut Kennedy Krieger, ainsi que professeur de neurologie et de psychiatrie à l'université Johns Hopkins.
En tant que neurologue pédiatrique et chercheur clinique, le Dr Mostofsky s’est attaché à travailler auprès des personnes atteintes de troubles neurodéveloppementaux et à contribuer à l’amélioration de leur qualité de vie. Dans ses travaux de recherche, le Dr Mostofsky combine des méthodes innovantes issues des domaines du comportement, de la neuroimagerie et de la neurophysiologie afin d’identifier les mécanismes sous-jacents aux troubles du développement cérébral tels que l’autisme, le TDAH et le syndrome de Gilles de la Tourette. Il s’est particulièrement attaché à étudier comment les altérations des fonctions sensori-motrices peuvent permettre de mieux appréhender l’hétérogénéité clinique de ces troubles, dans le but d’améliorer la précision des diagnostics et des interventions ciblées.
Le Dr Mostofsky a apporté des contributions majeures à l’identification des schémas de troubles du contrôle sensorimoteur et de l’apprentissage chez les enfants autistes. Ces travaux ont joué un rôle fondamental dans la compréhension de la manière dont les troubles liés à l’autisme, notamment au niveau de la praxis, de l’imitation motrice et de l’intégration visuo-motrice, contribuent aux difficultés rencontrées dans l’acquisition de compétences essentielles au développement socio-communicatif et moteur. Il s'appuie désormais sur ces résultats pour mettre au point des méthodes stimulantes et adaptables visant à améliorer le diagnostic et l'intervention en matière d'autisme, y compris pour les personnes qui s'expriment très peu.
Le Dr Mostofsky a également contribué à mettre en évidence des schémas anormaux de la fonction motrice chez les personnes atteintes de TDAH, en identifiant des biomarqueurs susceptibles de prendre en compte l’hétérogénéité de ce trouble afin d’améliorer les interventions ciblées. En combinant des techniques novatrices de neurostimulation (TMS), des méthodes comportementales et d’imagerie, il a permis de comprendre comment les déficits de contrôle moteur contribuent aux comportements impulsifs, hyperactifs et inattentifs qui caractérisent le TDAH, ainsi qu’aux conséquences sur l’adolescence chez les jeunes atteints de ce trouble. S'appuyant sur ces travaux, le Dr Mostofsky a contribué à mieux comprendre comment de nouvelles interventions basées sur le mouvement, notamment la pleine conscience, peuvent aider les enfants atteints de TDAH et leurs familles.
" Emily Davis est chercheuse postdoctorale à l'Université de Toronto, au Canada. Ses recherches portent sur la mémoire, l'attention et le langage chez des populations neurotypiques et neurodiverses à toutes les étapes de la vie. Dans le cadre d’un projet en cours au Centre de neuroimagerie de Toronto, elle utilise l’IRM pour étudier les bases neuronales du traitement du langage chez les personnes autistes non verbales. Ses travaux visent à faire progresser notre compréhension du traitement du langage au sein de cette population peu étudiée et à proposer des approches plus efficaces pour favoriser l’accès à la communication et l’inclusion.
"
Le Dr Mary Doherty est une anesthésiste-consultante autiste et professeure associée clinique à la faculté de médecine de l’University College Dublin, en Irlande. Fondatrice de l’association Autistic Doctors International, elle a développé le cadre « Autistic SPACE » destiné à répondre aux besoins des personnes autistes dans le domaine des soins de santé. Ses recherches portent notamment sur les soins de santé destinés aux personnes autistes ainsi que sur les expériences des étudiants en médecine et des médecins autistes ; elle s’intéresse actuellement aux expériences des psychiatres autistes. Mère de deux jeunes autistes, Mary se consacre avec passion à l’amélioration de la santé mentale et physique de la communauté autiste. Elle estime que la voie à suivre consiste à passer d’une conception traditionnelle de l’autisme axée sur le déficit à une approche valorisant la neurodiversité.
Rejoignez les chercheurs de toute la communauté I-ASC qui présenteront les dernières avancées concernant les études actuelles et émergentes liées à la communication, aux différences motrices et aux personnes non verbales. Cette session permettra d'explorer les découvertes récentes, les enseignements tirés et les questions qui façonnent l'avenir de la recherche dans notre domaine.
Certifié « Practitioner » I-ASC depuis 3 ans.
Basée dans la région de North Bay, à Petaluma, en Californie
Je dirige mon propre cabinet, « Bay Area Spelling », où j'accompagne plus de 25 élèves par semaine dans leur apprentissage de l'orthographe.
Faites-vous des amis… en un clin d’œil ! Les participants formeront des binômes pour discuter pendant 15 à 20 minutes, puis changeront de partenaire pour avoir une nouvelle occasion de faire connaissance. C’est une façon décontractée et ludique de rencontrer de nouvelles personnes et de nouer des amitiés grâce à l’orthographe.
Kelly Berg vit à Herndon, en Virginie, après avoir passé près d'une décennie à l'étranger. En 2017, elle a été présentée à des voisins dont le fils ne parle pas et a pris conscience de l'orthographe en tant que communication, ainsi qu'à un ami de la communauté orthographique locale. Après que sa fille a commencé l'école à temps plein, voulant revenir dans la main-d'œuvre et ayant une formation en sciences de la communication et des troubles, elle a passé seulement quelques heures au Growing Kids Therapy Center et a su qu'elle avait trouvé sa maison. Kelly est une praticienne certifiée S2C qui est non seulement passionnée par le fait d'aider ses clients à développer leurs compétences en communication, mais aussi par la création d'événements sociaux en dehors des visites programmées à la clinique, au cours desquels les orthographes peuvent profiter de la compagnie d'autres orthographes ainsi que de leurs pairs neurotypiques. Kelly a passé des années dans le secteur à but non lucratif, et elle est ravie de fusionner cette expérience avec son expertise clinique dans son rôle de membre du cadre de leadership du I-ASC. Kelly ajoute : "Ayant une fille, je pense que ce qui me motive le plus, c'est que je veux que chaque parent connaisse vraiment son enfant comme je connais le mien. Je veux aider mes clients qui ne parlent pas à développer leurs compétences en communication pour que cela soit possible, mais je veux aussi m'assurer que chaque personne qui ne parle pas, dans chaque coin du monde, ait accès à une méthode de communication efficace".
" La maîtrise d'une langue ne s'acquiert pas en une seule séance hebdomadaire : elle se développe au fil du temps… »
des milliers d'occasions de s'entraîner de manière ciblée et bien encadrée dans
la vie quotidienne. Cette présentation examine comment les familles et
Les partenaires du programme « Communication Regulation » peuvent développer leur aisance à l'oral grâce à des cours en ligne
S2C, même lorsque leur praticien se trouve à des miles de là. Participants
apprendront comment une pratique régulière, des retours d'expérience pertinents, la régulation,
un encadrement technique précis, un esprit de responsabilité et une grande
Les partenariats entre professionnels de santé et familles contribuent à éviter que de petites erreurs ne
pour qu'elles deviennent des habitudes durables. Nous examinerons également les raccourcis courants qui
retarder la progression et discuter des aides supplémentaires — notamment l'analyse vidéo,
cours intensifs, groupes de parents et formation au CRP. Le fait que ce soit en ligne ne signifie pas que
C'est moins cela ; cela implique des avantages différents, des défis différents, et le
" un même objectif : une communication ciblée, fiable et cohérente. »
Donna Budway est animatrice communautaire à Arlington depuis deux décennies. Elle s'investit activement dans la défense des personnes autistes, les soins palliatifs et le soutien scolaire aux élèves en difficulté. Donna et son mari Robert ont trois enfants ; leur plus jeune, Emma, une jeune fille autiste qui ne parle pas, vit et s'épanouit au sein de la première communauté d'OSG, Gilliam Place, une communauté abordable et inclusive située à Arlington. Donna joue un rôle essentiel dans la diffusion de la mission de l’OSG et dans la sensibilisation à l’importance de créer du lien social. Elle se passionne pour le développement et le maintien d’environnements inclusifs, ainsi que pour la garantie du bien-être des adultes, quelles que soient leurs capacités.
Emma Budway est une jeune femme autiste de 29 ans qui ne s'exprime pas verbalement et qui se passionne pour la défense des questions d'équité et de justice sociale. Elle s'engage à rendre le monde plus ouvert à la neurodiversité et à militer en faveur de l'inclusion des personnes non verbales. Emma estime que chacun devrait bénéficier d'une inclusion totale à l'école, dans le logement et dans le monde du travail.
Charlie Colligan est né et a toujours vécu à Herndon ; il est très heureux de faire partie de ce panel. Âgé de 26 ans, il vit actuellement avec ses parents, ses deux frères cadets qui font des études supérieures et sa sœur cadette qui est au lycée. Il travaille chez Service Source depuis un peu plus de deux ans et est affecté au service du courrier de l'Agence de protection de l'environnement.
Son parcours au sein du groupe S2C a débuté en 2014, année où il a enfin pu faire entendre sa voix. Il a également eu le plaisir de collaborer avec le groupe Vikram Jaswal à l'UVA, ainsi que dans le cadre d'études ultérieures.
Il souhaite encourager les nouveaux participants au concours d'orthographe à profiter de l'occasion offerte par S2C pour faire part de leurs commentaires.
Olivia est praticienne certifiée S2C, thérapeute récréative et membre du corps enseignant de la formation I-ASC. Installée à Charlotte, en Caroline du Nord, Olivia accompagne les personnes souffrant de troubles de la parole dans le cadre de son cabinet, Brain2Body Therapy. Elle se consacre avec passion à la sensibilisation des familles et des professionnels à l'apraxie et à la méthode « Spelling to Communicate ».
Chaque environnement présente des opportunités et des défis qui lui sont propres. Rejoignez ce panel diversifié pour découvrir ce à quoi ressemble un accompagnement efficace à la maison, à l'école, au travail et au sein de la communauté, ainsi que les enseignements qu'ils en ont tirés au fil de leur parcours.
Vikram Jaswal est professeur de psychologie à l'université de Virginie et rédacteur en chef du Journal of Cognition and Development. Il est psychologue du développement et ses travaux ont porté sur toute une série de sujets liés au développement typique, notamment l'apprentissage des mots, la catégorisation, le développement de la mémoire et la cognition sociale. Ses recherches actuelles portent sur la communication et l'interaction sociale dans l'autisme. Son travail est inspiré et informé par les expériences vécues par les enfants et les adultes autistes et leurs familles.
Elizabeth Vosseller est originaire de Virginie du Nord et est fière d'habiter à Herndon, une ville accueillante pour les autistes. Depuis 1995, Elizabeth travaille avec des personnes présentant des différences complexes sur le plan de la communication et de la motricité sensorielle, dans des hôpitaux, des universités et des cabinets privés. En 2013, elle a commencé à utiliser la technologie d'assistance pour enseigner aux étudiants les compétences motrices utiles pour épeler pour communiquer (S2C). L'enseignement de la motricité par rapport à la cognition pour accéder à la communication, à une éducation significative et à l'inclusion a changé la donne pour les personnes qui ne parlent pas. "26 lettres, c'est une infinité de possibilités ! Depuis qu'elle a vu d'innombrables personnes ne parlant pas, peu ou pas du tout, réussir à communiquer et à apprendre grâce à l'orthographe et à la dactylographie, Elizabeth et I-ASC se sont engagées à faire en sorte que TOUTES les personnes ne parlant pas aient accès à la communication par le biais de la formation, de l'éducation, de la défense des droits et de la recherche. Elizabeth est honorée d'être la directrice exécutive de I-ASC.
Kayden Stockwell est un doctorant autiste en psychologie du développement à l'université de Virginie. Ses travaux récents utilisent des capteurs cardiaques portables pour étudier comment les relations sociales peuvent être liées à la régulation chez les adolescents et les adultes autistes qui ne parlent pas. Kayden a également mené des recherches sur les étudiants universitaires autistes (s'exprimant principalement) et sur la stigmatisation des personnes autistes.
Michelle Ballan est professeure et vice-doyenne chargée de la recherche à l’École de protection sociale, professeure de médecine familiale, démographique et préventive à la Renaissance School of Medicine, ainsi que directrice du programme et du centre LEND (Leadership Education in Neurodevelopmental and other related Disabilities) à l’université de Stony Brook. Sa pratique, ses recherches et son enseignement visent à réduire les obstacles sociétaux qui affectent les personnes en situation de handicap. Le Dr Ballan est l’auteure de plus de 130 articles évalués par des pairs et communications présentées lors de congrès ; elle est actuellement chercheuse principale dans le cadre de subventions fédérales et de fondations telles que le New York City Community Trust, l’Administration américaine des ressources et services de santé (HRSA), de la National Science Foundation et de la Fondation Craig H. Neilsen, ainsi que co-chercheuse dans le cadre d’un projet lancé sur le terrain par l’Institut national de recherche sur le handicap, la vie autonome et la réadaptation. Chacun de ces projets vise à réduire les inégalités en matière de santé et à améliorer la qualité de vie des personnes présentant des troubles du développement et/ou des handicaps physiques, ainsi que celle de leurs familles, dans une perspective interdisciplinaire. Elle a reçu plusieurs prix et distinctions, notamment le titre de « Fellow » des National Academies of Practice en 2022, le Prix d’excellence en enseignement du chancelier de l’université d’État de New York (SUNY) en 2020 et la bourse de recherche de haut niveau Switzer en 2020.
Diwakar Krishnamurthy est professeur et titulaire d'une chaire de recherche (Technologies to Foster Inclusion of Neurodivergent Individuals) à l'université de Calgary. Il dirige un programme de recherche transdisciplinaire d'avant-garde qui développe des technologies pour les personnes autistes qui ne parlent pas - un groupe historiquement mal desservi qui a de grands besoins de soutien - en utilisant une approche axée sur la communauté. Son équipe a créé des solutions innovantes de réalité étendue, notamment des outils de dactylographie holographiques et basés sur le regard, afin d'améliorer les résultats en matière de communication pour les personnes autistes ne parlant pas et communiquant par l'orthographe. Son travail lui a valu de nombreuses reconnaissances, notamment la bourse d'innovation Parex Resources (2023-25) et une nomination en tant que finaliste aux prix ASTech 2023 pour l'innovation sociale et les technologies éducatives.
Vous êtes-vous déjà demandé quels étaient les véritables sujets de débat parmi les chercheurs, ce qui les passionne ou quelles études ils souhaitent mener prochainement ? Cette table ronde rassemble des chercheurs de premier plan pour une discussion ouverte sur les grandes questions auxquelles est confronté le domaine et les perspectives d'avenir.
Jess Sibley est ergothérapeute et praticienne agréée de Spelling to Communicate à Atlanta, GA. Elle a commencé à intégrer les tableaux de lettres dans ses séances en 2014 et est devenue depuis un mentor et un coach de soutien pour I-ASC. Jess dirige son cabinet privé, Minds in Motion OT Inc, qui se concentre sur le soutien aux clients en développant les compétences de mouvement intentionnel pour la communication, les activités significatives et la forme physique et l'exercice. Au cours de sa carrière, elle est devenue l'alliée de ses clients et l'avocate de ceux qui sont confrontés à des problèmes de régulation. Elle aime accompagner les parents et les nouveaux CRP et croit fermement qu'un client réussira mieux s'il peut compter sur le soutien d'un CRP formé et accessible dans tous les domaines de sa vie. Enfin, elle soutient la communauté d'Atlanta en organisant et en soutenant des événements locaux pour les familles et les professionnels par le biais de Every Voice Matters ATL.
Cette présentation passe en revue les différents types de mouvements que nous effectuons tous naturellement tout au long de la journée, et explore les moyens de mettre en place un accompagnement, un entraînement et un soutien réguliers pour les personnes présentant des différences motrices. Nous verrons comment choisir les points sur lesquels travailler et à quel moment, comment décomposer les tâches en éléments plus simples, l’importance d’introduire progressivement puis de réduire progressivement l’aide apportée, et comment développer les capacités motrices grâce à la régularité et à la répétition. Et si vous et votre élève rencontrez une difficulté face à une tâche motrice à la maison, venons la résoudre ensemble avec notre panel d’ergothérapeutes !
Monica van Schaik (ils/elles ; MSW, RSW) est un·e travailleur·se social·e queer et dyslexique, thérapeute, praticien·ne certifié·e S2C et défenseur·rice de la justice pour les personnes en situation de handicap. Depuis plus de 20 ans, Monica travaille aux côtés de personnes neurodivergentes et de leurs familles en tant qu’aidante, animatrice d’ateliers sur l’accessibilité, consultante en Relationship Development Intervention™ (RDI), praticienne S2C et thérapeute.
Monica est fière d’être cofondatrice du Spellers & Allies Advocacy Network et membre fondatrice du comité de direction de l’Association internationale pour l’orthographe comme moyen de communication. Actuellement, elle se consacre principalement à son cabinet privé, Out of the Box Counseling & Collaborations, situé à Kitchener, en Ontario, sur les territoires traditionnels des peuples Anishnaabe, Haudenosaunee, Mississaugas et Attawandronk.
Le travail de Monica allie pratique thérapeutique, défense des droits et collaboration communautaire afin d’aider les personnes neurodivergentes à développer la compréhension d’elles-mêmes, une communication authentique et des liens significatifs, qui constituent autant de voies menant au bien-être et à la transformation collective.
Heather Sturner est praticienne certifiée de la méthode « Spelling to Communicate » (S2C), formatrice certifiée, ancienne enseignante en primaire et membre du corps enseignant de la formation I-ASC. Avant de devenir praticienne S2C, Heather a passé plusieurs années en classe à enseigner à des élèves du primaire, une expérience qui continue de nourrir son engagement en faveur d’une éducation pertinente et inclusive pour tous les apprenants.
En tant que tante fière d’un enfant non verbal, le parcours de Heather au sein de l’association S2C a commencé à partir de l’expérience vécue par sa propre famille. Ce lien personnel alimente son engagement à aider les enfants non verbaux à accéder à des moyens de communication fiables et à des opportunités éducatives adaptées à leur âge.
Heather est la fondatrice de Serenity S2C, en Floride centrale, où elle accompagne les personnes non verbales et leurs familles, tout en sensibilisant les parents, les éducateurs et les professionnels à l'importance de présumer de la compétence et de comprendre les difficultés motrices intentionnelles. Elle est convaincue que la régulation, le lien affectif et des relations solides constituent les piliers d'une communication et d'un apprentissage réussis.
Marjorie est praticienne certifiée S2C et membre du corps enseignant de I-ASC. Marjorie est la fondatrice du New Direction Spelling Center à Southborough, dans le Massachusetts. Elle est la mère de Will, militant non verbal et poète. Marjorie aime lire, sensibiliser les parents à la méthode S2C, et est une artiste dont les peintures ont été exposées dans des musées et publiées dans des magazines.
Tara Sayuri Whitty est également connue sous le nom de "sœur de Danny". Son voyage avec S2C a commencé en 2020 avec son frère, Danny de Danny With Words, avec l'encouragement duquel elle est devenue une praticienne certifiée de S2C en 2023. Elle travaille avec des orthographes et leurs familles dans le comté de San Diego et à Temecula par le biais de son cabinet, Possibilities in Communication, qui est fortement influencé par ses expériences en tant que membre de la famille d'un orthographe. Outre S2C et le soutien à l'empire de Danny, elle continue à travailler dans son domaine d'origine : la recherche, la formation et l'évaluation de projets dans le domaine de la conservation marine.
Originaire de Las Vegas, Aspen est la fière maman de deux jeunes enfants. Praticienne certifiée de la méthode « Spelling to Communicate » (S2C), elle occupe le poste de directrice de la Freed Academy et de Dashing to Freedom à Las Vegas, où elle se consacre à l’autonomisation des personnes non verbales par la communication, l’éducation et la défense de leurs droits.
Outre son engagement dans le secteur associatif et éducatif, Aspen gère deux bars à Las Vegas aux côtés de sa mère, alliant ainsi sa passion pour l'accueil, le leadership entrepreneurial et l'engagement communautaire. Qu'il s'agisse de venir en aide aux familles, de diriger ses organisations ou de développer des entreprises locales, Aspen est animée par la conviction que des liens authentiques et des opportunités peuvent changer des vies.
Dash DeLaCruz, connu sous le pseudonyme « dashthespellerofallspellers », est un jeune homme de 18 ans originaire de Las Vegas. Lorsqu’il n’est pas en train d’explorer les sentiers forestiers ou d’inventer des blagues qui font sourire les gens, Dash se consacre à améliorer la vie de la communauté des personnes non verbales. En tant que fondateur de l'association à but non lucratif « Dashing to Freedom » et de la « Freed Academy for Nonspeakers », il œuvre à sensibiliser le public, à élargir l'accès à la communication et à créer des opportunités permettant aux personnes non verbales de se LIBÉRER de leurs prisons silencieuses.
Anna Britton, titulaire d'un LMSW, est une praticienne certifiée « Spelling to Communicate » (S2C) basée à Tucson, en Arizona. Elle est propriétaire de Spelling with Anna LLC, ainsi que cofondatrice et vice-présidente de Tucson Spellers, une association à but non lucratif au service des personnes non verbales et de leurs familles dans tout le sud de l'Arizona. Titulaire d’un master en travail social de l’université d’État de l’Arizona, avec une spécialisation dans l’enfance, la jeunesse et la famille, elle accompagne depuis 2016 des personnes autistes et neurodivergentes dans des contextes cliniques, éducatifs et communautaires. À travers sa pratique clinique, son engagement au sein d’organisations à but non lucratif et son action militante, Anna se consacre avec passion à élargir l’accès à une communication fiable, à promouvoir une inclusion authentique, à donner aux personnes non verbales les moyens de mener une vie autonome et épanouissante, et à aider les familles et les communautés à créer des environnements où ces personnes sont véritablement incluses, valorisées et écoutées.
J'ai 40 ans, je suis autiste, auteur publié, défenseur de la justice pour les personnes handicapées, animateur et éducateur, ainsi qu'un passionné de l'océan, et je vis à San Diego. Je mène mon action militante au quotidien via mes comptes sur les réseaux sociaux « Danny With Words » (blog, Facebook, Instagram) et le magazine « Leo in Bloom », qui met en avant les œuvres d'autistes non verbaux. Je co-anime le podcast All Our Brave Hearts et j'enseigne la poésie et la définition d'objectifs à d'autres participants au concours d'orthographe. Je suis membre du Spellers & Allies Advocacy Network, du Nonspeaking Leadership Council de I-ASC et du conseil d'administration de la communauté Teva. Mes écrits ont été publiés sous forme de recueil de poésie ainsi que dans le magazine Bon Appétit, le blog d'OpenTable, le magazine Eat Club et The Art of Autism.
Les frères et sœurs deviennent souvent des interlocuteurs de confiance, des soutiens et des sources d'amitié et d'appui pour toute la vie. Rejoignez des participants au concours d'orthographe, leurs frères et sœurs ainsi que des professionnels pour une discussion sur le rôle unique que jouent les frères et sœurs, les défis et les satisfactions de ce parcours, ainsi que les moyens dont disposent les familles pour favoriser des relations fraternelles solides tout au long de la vie.
Elizabeth Vosseller est originaire de Virginie du Nord et est fière d'habiter à Herndon, une ville accueillante pour les autistes. Depuis 1995, Elizabeth travaille avec des personnes présentant des différences complexes sur le plan de la communication et de la motricité sensorielle, dans des hôpitaux, des universités et des cabinets privés. En 2013, elle a commencé à utiliser la technologie d'assistance pour enseigner aux étudiants les compétences motrices utiles pour épeler pour communiquer (S2C). L'enseignement de la motricité par rapport à la cognition pour accéder à la communication, à une éducation significative et à l'inclusion a changé la donne pour les personnes qui ne parlent pas. "26 lettres, c'est une infinité de possibilités ! Depuis qu'elle a vu d'innombrables personnes ne parlant pas, peu ou pas du tout, réussir à communiquer et à apprendre grâce à l'orthographe et à la dactylographie, Elizabeth et I-ASC se sont engagées à faire en sorte que TOUTES les personnes ne parlant pas aient accès à la communication par le biais de la formation, de l'éducation, de la défense des droits et de la recherche. Elizabeth est honorée d'être la directrice exécutive de I-ASC.
Sofia Ghassaei est une poète et dramaturge de 23 ans originaire de Seattle. Ses œuvres ont été publiées dans *Spoon Knife*, *Neurodiversity-Affirming Occupational Therapy: Empowering Approaches to Foster Neurodivergent Participation*, *Hey Neighbor*, *Di lo que quieres decir 2023*- Antología de siglemas 575, Neuroclastic et Teen Creative magazine, et a été présentée lors des événements Boards and Chords, Neurolyrical Cafe, SpellX et dans le cadre du projet Lynx Amplify 2022-23. Sa première pièce courte, *Words Unheard*, a été jouée par le Theater of Possibility de Seattle en 2022. Sa deuxième pièce musicale, *Love Letters, A True-ly Short Epistolary Romance*, a été jouée par le Theater of Possibility en 2023, puis par Neurodivergent Plays à New York en 2026. Elle est désormais disponible sur YouTube. Sa nouvelle, *Pom's Tales*, sera publiée en 2026. Elle est membre du Nonspeaking Leadership Council et adore faire du vélo pendant son temps libre. Sofia utilise un tableau à lettres pour communiquer.
Un cerveau en noir et blanc ou en Technicolor ? Découvrez le phénomène de la synesthésie chez les non-locuteurs au cours de cette session et embarquez pour un voyage au cœur de nos esprits.
Kelley Howe est ergothérapeute et praticienne agréée de Spelling to Communicate à Knoxville, dans le Tennessee. Dans son cabinet privé, Adroit Therapy Services, Kelley soutient ses clients neurodivers en les aidant à accéder à une communication fiable et en leur enseignant des compétences motrices utiles pour tous les aspects de la vie. Kelley a découvert Spelling to Communicate en 2016 alors qu'elle travaillait comme ergothérapeute à Tampa, en Floride. Depuis lors, elle s'est attachée à aider ses clients à atteindre une véritable autonomie grâce à une communication fiable. En 2021, Kelley a rejoint le cadre de leadership I-ASC et sert maintenant de chef de cohorte et de mentor.
La recherche ne cesse d’approfondir notre compréhension des différences motrices rencontrées par de nombreuses personnes non verbales, et nous découvrons de nouvelles perspectives sur la manière dont le mouvement influe sur tous les aspects de la vie quotidienne. Cette présentation explorera les travaux de recherche actuels menés par le Dr Brittany Travers au Waisman Center de l’université du Wisconsin-Madison, en mettant en avant des projets de recherche liés au contrôle moteur intentionnel et à leurs implications pour les activités quotidiennes. Destinée aux professionnels, aux familles et aux personnes de soutien, cette session fera le lien entre la recherche et la pratique en traduisant les résultats scientifiques en stratégies concrètes et exploitables.
Lakshmi Rao Sankar est une praticienne enregistrée de S2C et est membre du Cadre de leadership des praticiens depuis la création de I-ASC. Elle a apporté son leadership à une communauté internationale engagée dans l'accès à la communication pour les personnes atteintes de troubles neurologiques. Elle a dirigé des cohortes de formation professionnelle S2C et a fourni aux praticiens en formation S2C un mentorat et des conseils sur les principes fondamentaux de S2C et la création d'organisations. Elle présente régulièrement des webinaires et a été une présentatrice invitée à Motormorphosis. Lakshmi est également co-facilitatrice du I-ASC Spellers & Allies Advocacy Network (réseau de défense des orthographes et de leurs alliés), qui offre un partenariat aux orthographes dans leur mouvement d'autonomie, d'accès et d'agence.
Outre son travail au sein de I-ASC, Lakshmi est directrice exécutive de CrimsonRise, une organisation cofondée par des orthographes et leurs alliés, qui fournit des services de S2C aux non-parleurs à New York. CrimsonRise est également un lieu de stage pour I-ASC, et de nombreux praticiens de S2C inscrits dans l'équipe sont des mentors cliniques pour les praticiens en formation.
Lakshmi est également partenaire et cofondatrice de Teamqore, où elle conseille les organisations à but non lucratif dans les domaines de la gouvernance, de la planification stratégique et du développement. Elle a également siégé, en tant que dirigeante, aux conseils d'administration de Sakhi For South Asian Women, de The Eden II Programs, de la Foundation for the Advancement of Autistic Persons et de On Your Mark.
Lakshmi est titulaire d'une maîtrise en sociologie et d'un MBA en gestion des ressources humaines. Elle aime faire des randonnées et voyager avec sa famille, et est une jardinière passionnée. Ce qu'elle préfère, c'est enseigner des cours basés sur des programmes d'études.
Les études d'orthographe et la lecture de romans d'amour historiques.
Lakshmi est la mère de Tejas Rao Sankar, un non-locuteur siégeant au Nonspeaking Leadership Council de I-ASC, un défenseur des autistes comme lui et un cofondateur de CrimsonRise.
" Debbie Spengler est un praticien S2C et membre du groupe de direction des praticiens au sein de I-ASC. ».
Elle est également thérapeute conjugale et familiale agréée et exerce dans la région de Los Angeles. "
Giorgena Sarantopoulos réside à Toronto, en Ontario, où elle a exercé la profession de juriste pendant plus de vingt ans. Tout a changé lorsque la voix de son fils de huit ans a été révélée par l'orthographe. Elle a consacré les trois dernières années de sa vie à renforcer la capacité de son fils à communiquer et à découvrir et amplifier les voix d'autres personnes qui ne parlent pas. Giorgena est passionnée par l'inclusion dans les écoles et dans la communauté, et elle est enthousiaste à l'idée d'en apprendre davantage sur la communication améliorée ou alternative (CAA) et sur la défense des intérêts de la population diversifiée d'individus pour qui la parole n'est pas le principal moyen de communication. Giorgena apporte plus de vingt ans d'expérience dans le domaine juridique aux initiatives de normalisation de l'IASC. Giorgena ajoute : "Ce qui m'enthousiasme le plus à propos du I-ASC, c'est que de plus en plus de vies seront changées par un S2C de haute qualité. Grâce à une formation très rigoureuse et à l'élaboration de normes pour les meilleures pratiques, I-ASC vise à garantir un soutien de grande qualité aux personnes qui ne parlent pas le français et à leurs familles."
Cette session aide les parents et les partenaires de régulation de la communication (PRC) à comprendre ce que signifie la pratique éthique dans le cadre de la méthode « Spelling to Communicate » (S2C), en allant au-delà des règles pour explorer le raisonnement et le souci de qualité qui les sous-tendent, ainsi que les systèmes mis en place par I-ASC pour les faire respecter. Les participants apprendront également à repérer les signaux d’alerte et à préserver l’intégrité et l’authenticité du message de la personne qui s’exprime par l’orthographe, en tant que partenaires actifs du processus de communication.
Monica van Schaik (ils/elles ; MSW, RSW) est un·e travailleur·se social·e queer et dyslexique, thérapeute, praticien·ne certifié·e S2C et défenseur·rice de la justice pour les personnes en situation de handicap. Depuis plus de 20 ans, Monica travaille aux côtés de personnes neurodivergentes et de leurs familles en tant qu’aidante, animatrice d’ateliers sur l’accessibilité, consultante en Relationship Development Intervention™ (RDI), praticienne S2C et thérapeute.
Monica est fière d’être cofondatrice du Spellers & Allies Advocacy Network et membre fondatrice du comité de direction de l’Association internationale pour l’orthographe comme moyen de communication. Actuellement, elle se consacre principalement à son cabinet privé, Out of the Box Counseling & Collaborations, situé à Kitchener, en Ontario, sur les territoires traditionnels des peuples Anishnaabe, Haudenosaunee, Mississaugas et Attawandronk.
Le travail de Monica allie pratique thérapeutique, défense des droits et collaboration communautaire afin d’aider les personnes neurodivergentes à développer la compréhension d’elles-mêmes, une communication authentique et des liens significatifs, qui constituent autant de voies menant au bien-être et à la transformation collective.
J'ai 40 ans, je suis autiste, auteur publié, défenseur de la justice pour les personnes handicapées, animateur et éducateur, ainsi qu'un passionné de l'océan, et je vis à San Diego. Je mène mon action militante au quotidien via mes comptes sur les réseaux sociaux « Danny With Words » (blog, Facebook, Instagram) et le magazine « Leo in Bloom », qui met en avant les œuvres d'autistes non verbaux. Je co-anime le podcast All Our Brave Hearts et j'enseigne la poésie et la définition d'objectifs à d'autres participants au concours d'orthographe. Je suis membre du Spellers & Allies Advocacy Network, du Nonspeaking Leadership Council de I-ASC et du conseil d'administration de la communauté Teva. Mes écrits ont été publiés sous forme de recueil de poésie ainsi que dans le magazine Bon Appétit, le blog d'OpenTable, le magazine Eat Club et The Art of Autism.
Je suis un Australien autiste de 17 ans qui ne parle pas et qui communique à l'aide d'un tableau à lettres. J'adore faire de la randonnée dans le bush, défendre les droits humains des personnes autistes qui ne parlent pas, communiquer avec les autres et découvrir le monde.
À seulement 15 ans, je suis devenue la première personne non verbale à m’adresser au Parlement d’Australie-Méridionale à l’aide d’un tableau alphabétique, en proposant la création d’une Académie d’excellence pour l’autisme et la neurodiversité afin de révolutionner la formation des enseignants. Mes idées m’ont valu une bourse $10 000, ont influencé la stratégie nationale australienne sur l’autisme et m’ont permis de rencontrer des dirigeants politiques de premier plan. Je suis la plus jeune et la toute première personne autiste non verbale à avoir été sélectionnée pour siéger au Conseil consultatif du ministre chargé des personnes en situation de handicap d’Australie-Méridionale.
Grâce à mon engagement, le procureur général m’a désignée comme une personnalité inspirante d’Australie-Méridionale sur le site web du gouvernement. Je suis ambassadrice de Walking SA, j’interviens régulièrement dans les médias et j’ai donné des conférences à l’échelle nationale et internationale. Je suis également entrepreneure, créatrice de contenu et consultante pour National Parks SA ; j’ai notamment produit le premier guide de randonnée au monde lu par une personne non verbale, afin d’améliorer l’accessibilité pour les personnes autistes. Je rêve de devenir la première guide de randonnée autiste et non verbale au monde.
Vous pouvez découvrir mon action militante en vous rendant sur www.thestoryspeller.com et sur Instagram @iamthestoryspeller
Matthew est un jeune autiste non verbal qui communique par l'orthographe et la saisie au clavier. La méthode “ Spelling to Communicate ” (S2C) a marqué un tournant décisif dans la vie de Matthew à l'âge de 12 ans. Cette technique lui a permis d'intégrer pleinement le système scolaire ordinaire. Grâce à l’utilisation d’un tableau alphabétique et d’un clavier en classe, à la Philadelphia Performing Arts Charter School (PPACS), Matthew a pu suivre des cours avancés et des cours de niveau AP. La méthode S2C lui a également permis de s’exprimer artistiquement dans le cadre de sa spécialisation en beaux-arts, de participer aux débats au sein du club de débat, de discuter de romans au club de lecture, d’occuper des postes à responsabilité (secrétaire et vice-président) au sein de la National Honor Society, et de « discuter » avec ses amis pendant le déjeuner. Actuellement, Matthew est ravi de suivre trois à quatre cours universitaires par semestre à l’université Temple, tout en restant élève au lycée à la PPACS. Grâce au tableau alphabétique et au clavier dont il dispose à l’université, il a pu participer pleinement aux discussions en classe, passer des examens, rédiger des travaux de fin de semestre et démontrer son amour de l’apprentissage. Il espère intégrer un cursus de licence avec une spécialisation dans le domaine de la communication. Matthew est fier d’être membre d’un groupe de défense local appelé SEEN (Spellers Empowering Education for Nonspeakers). Son rêve est d’être un exemple pour d’autres personnes non verbales et de les inciter à accéder à l’éducation qu’elles souhaitent et qu’elles méritent.
Je m'appelle Geo Nelson
Fondée en 2013
J'ai du mystère, de l'intrigue et de l'humour autodérisoire
Sans filtre avec mes amis
Ces mots se transforment en notes au plus profond de moi
Comme les notes d'une chanson
Guider à travers ce pays intérieur bruyant
Geo, terminé.
iosemt.substack.com
Sarah est une personne autiste non verbale qui utilise l'orthographe comme moyen de communication depuis 2017. Elle défend la cause de ses pairs non verbaux en tant que membre du réseau « Spellers and Allies Advocacy Network » de l'association I-ASC et de l'association SEEN (Spellers Empowering Education for Nonspeakers). Sarah a contribué à des articles, des blogs, des conférences et des webinaires afin de garantir que les personnes non verbales soient représentées et aient accès à une communication efficace. Lorsqu'elle ne se consacre pas à son travail de défense des droits, Sarah aime lire, passer du temps avec ses amis non verbaux et profiter de sa famille. Elle publie régulièrement des articles sur son site web, « Sarah Spells to Speak ».
Gregory Tino est un autiste qui ne parle pas et qui épelle sur un tableau de lettres pour communiquer depuis 2017. Il défend les intérêts d'autres personnes qui ne parlent pas, fait des présentations lors de conférences et cherche à éduquer les gens sur les capacités incroyables des personnes autistes. Il a écrit deux livres, The Land Called Boring et The Autistic Mind Finally Speaks, et un troisième est en préparation. Il a également écrit la narration de plusieurs vidéos sur sa chaîne YouTube, intitulée Gregory C Tino. Pendant son temps libre, il aime écrire pour son blog, The Autistic Mind Finally Speaks sur WordPress, passer du temps avec sa famille et faire du vélo.
Avant même de faciliter la communication, nous faisons intervenir notre système nerveux dans l’interaction. Cette présentation explore la manière dont l’énergie, la régulation et la synchronisation du CRP influencent l’accès à l’orthographe, la planification motrice et la confiance. À travers des concepts tels que la corégulation, la neuroception et le nerf vague, nous examinerons comment les partenaires de communication peuvent soutenir le corps en prenant d’abord conscience de leur propre présence.
Jack Haynes est un jeune homme de 24 ans, non-parlant, adepte de l’orthographe et militant, qui sait par expérience que, lorsqu’il s’agit de corps en mouvement, il n’existe absolument pas de solution unique valable pour tous. Il se passionne pour l’écriture de chansons, la poésie, l’entrepreneuriat, la nature et les moments passés entre amis. À l’automne prochain, il entamera ses études supérieures, où il compte se spécialiser en anglais avec une orientation en écriture créative et une mineure en mathématiques. Jack a hâte de mettre à profit sa perspective unique et son amour de la langue pour susciter un changement significatif.
Emma est ergothérapeute diplômée et praticienne certifiée S2C. Son travail porte principalement sur l’autorégulation, la corégulation et le soutien moteur, et vise à aider les participants à l’épreuve d’orthographe à renforcer leur confiance en eux et à améliorer leur communication. Lorsque les personnes se sentent en sécurité, connectées aux autres et véritablement comprises, tout change. Emma s'engage pleinement à accompagner les participants au concours d'orthographe et leurs familles à travers les moments difficiles, compliqués et merveilleux de ce parcours. Emma est ergothérapeute diplômée et praticienne certifiée S2C. Son travail porte sur l'autorégulation, la corégulation, le soutien moteur, ainsi que sur l'accompagnement des participants au concours d'orthographe pour qu'ils développent confiance en eux et dans leur capacité à communiquer. Lorsque les personnes se sentent en sécurité, en lien avec les autres et véritablement comprises, tout change. Emma s’engage pleinement à accompagner les participants au concours d’orthographe et leurs familles à travers les moments difficiles, chaotiques et merveilleux de ce parcours.
Peyton est un militant de 18 ans originaire de Knoxville, dans le Tennessee, qui entame sa dernière année de lycée et qui a commencé à communiquer par l’orthographe à l’âge de 10 ans. Le fait de découvrir qu’il pouvait communiquer par l’orthographe a marqué un tournant décisif dans sa vie : cela lui a permis d’exprimer ses pensées, ses besoins et ses envies, ce qui lui a ouvert de nombreuses perspectives. Peyton reste déterminé à soutenir les autres et sa communauté qui sont confrontés à des obstacles en matière de communication. Ses difficultés de motricité constituent un combat quotidien, mais son espoir est de montrer que, malgré ces difficultés, les personnes non verbales ont leur place dans les milieux scolaires et sociaux.
Jerzie-Ann Coppola, titulaire d'un doctorat (PhD) et d'un master (MS), ergothérapeute agréée (OTR/L), est la fondatrice et directrice de Live Love Grow Therapy (OTx, LLC) et possède plus de 24 ans d'expérience en ergothérapie pédiatrique. Elle a obtenu son master en ergothérapie à l’université de Scranton et son doctorat en sciences de la santé à l’université Seton Hall. Le Dr Coppola est spécialiste certifiée MNRI® Core et formatrice au sein de l’Institut éducatif Svetlana Masgutova, ainsi que praticienne de la méthode « Spelling to Communicate » (S2C) par l’intermédiaire de I-ASC. Son travail clinique se concentre sur l’intégration des réflexes et le développement moteur ciblé afin de favoriser la communication et le développement fonctionnel tout au long de la vie. Elle a notamment occupé un poste de chargée de cours en ergothérapie à l’université de Scranton et a travaillé dans le domaine de la thérapie en milieu scolaire, de l’intervention précoce et de la thérapie visuelle. Elle siège également au conseil d’administration du North East Regional Early Intervention Collaborative.
Il n'existe pas deux corps qui bougent, se régulent ou réagissent exactement de la même manière. Rejoignez des praticiens et des orthographistes expérimentés pour explorer les stratégies motrices, sensorielles et régulatrices personnalisées qui favorisent la communication, la participation et la réussite chez un large éventail de corps.
Marquerette est praticienne certifiée S2C, correctrice de leçons I-ASC et véritable experte officieuse en matière de leçons. Si vous avez une question concernant une leçon, c'est sans doute à elle qu'il faut vous adresser. Elle travaille au Sisu Hub, le premier centre africain proposant un enseignement adapté à l'âge des non-locuteurs, où elle anime le groupe d'adultes « The Sisu Insiders », démontrant sans cesse l'importance de présumer de la compétence des apprenants et de leur offrir un accès constructif à l'apprentissage.
Elle est également la fondatrice de « The Lesson Shelf », une ressource de référence proposant des conseils pour la conception de cours, des recommandations pratiques et des cours de grande qualité. Passionnée par la conception réfléchie des cours et par les consignes bien formulées, elle adore aider les enseignants à devenir des concepteurs de cours confiants et créatifs.
Quand elle n'est pas plongée dans ses cours et ses corrections, vous la trouverez en train de lire en compagnie de ses trois malinois belges, car il est clair qu'une vie tranquille n'a jamais fait partie de ses projets. Elle est également réputée pour ses excellentes recommandations de romans ; si vous êtes à la recherche de votre prochain coup de cœur, elle se fera un plaisir de vous aider.
Ava Guardado est une étudiante de 21 ans qui ne parle pas et qui communique par écrit. Elle entame sa dernière année à l’université Concordia d’Irvine, où elle suit un cursus en arts libéraux avec une spécialisation en écriture créative, ainsi qu’une double mineure en biologie et en psychologie. Ava est passionnée par la musique, la natation, l’équitation et le piano — et elle adore par-dessus tout passer du temps avec sa famille et voyager. Alors qu’elle aborde la vie adulte et les études supérieures, Ava trouve sa voix à travers l’écriture, la défense de ses propres intérêts et les relations humaines. Elle se réjouit de partager ses expériences concernant ses études de premier cycle et les opportunités de troisième cycle pour les personnes non verbales lors de sa présentation au Comité de leadership des personnes non verbales, intitulée “ Envisager l’avenir ”. Elle a également hâte de partager ses réflexions sur le thème “ Ce que je dirais à mon moi plus jeune ”.”
Kade Brandhagen est un jeune homme autiste non verbal de 27 ans, conférencier motivateur, défenseur des droits et mentor. Il a découvert son premier tableau alphabétique à l’âge de 17 ans, mais son utilisation s’est heurtée à une forte résistance en milieu scolaire, ce qui l’a privé d’une éducation épanouissante. Il se soucie profondément de la communauté des personnes non verbales et souhaite contribuer à changer l’avenir, en garantissant une communication et une éducation qui ne ressemblent pas aux difficultés qu’il a lui-même endurées. La mission de Kade est d’aider d’autres personnes comme lui à faire entendre leur véritable voix et d’encourager les nouveaux participants aux concours d’orthographe dans leur parcours. Kade est intervenu lors de nombreux événements devant des parents, des établissements scolaires, des orthophonistes, des entreprises spécialisées en ABA, ainsi que lors de conférences nationales sur l’autisme et les utilisateurs de tableaux à lettres. Il a été interviewé par les médias locaux et nationaux et se passionne pour le rassemblement de la communauté des personnes autistes non verbales à travers des événements et des groupes de soutien. Il tient un blog Facebook intitulé “ Kade’s Love Perspective on Autism ”. Pendant son temps libre, Kade aime nager, faire du surf, jouer au bowling, participer à des rencontres entre participants aux concours d’orthographe et voyager avec sa famille.
Je m’appelle Omer Hashmi, j’ai 33 ans et je suis, pour le moins, autiste. Je vis dans le nord de la Virginie ; j’aime écouter et jouer de la musique, étudier l’histoire, écrire de la poésie et voyager en famille. Je ne suis pas un grand fan de sport, mais j’aime jouer au basket, faire du vélo, nager et faire de la randonnée en montagne. J’ai commencé à apprendre à épeler en 2024, ce qui m’a ouvert de nouveaux horizons et m’a permis de poursuivre des études supérieures ; j’ai récemment commencé à suivre des cours en vue d’obtenir une licence en sciences sociales. Mon objectif est de mettre mes compétences au service d’autres personnes non-locutives. J’ai récemment suivi un cours sur l’entrepreneuriat qui a encore renforcé ma passion pour venir en aide à ceux qui souffrent de solitude, en raison d’un sentiment d’isolement et d’un manque de compagnie.
Je suis un homme de 35 ans atteint d'apraxie, et j'ai beaucoup de choses à dire. Je vis à Nashua, dans le New Hampshire, où notre communauté de participants au concours d'orthographe ne cesse de s'agrandir.
J'utilise l'orthographe pour communiquer depuis 2022. J'avais 31 ans lorsque mes parents ont découvert cette méthode. Il n'est jamais trop tard. C'est devenu une pratique quotidienne.
J'ai beaucoup d'objectifs et de rêves. Je veux montrer au monde entier mon intelligence,
obtenir un baccalauréat, enseigner à des personnes qui ne parlent pas la langue
apprendre à jouer de la guitare, savoir se servir d'un clavier tout seul,
écrire un livre.
J'adore passer du temps avec ma famille, jouer au basket, nager dans l'océan, jouer au foot et au frisbee, faire du sport et partir en randonnée. J'aime beaucoup retrouver mes amis du concours d'orthographe sur Zoom et en personne.
J'ai hâte d'en apprendre davantage sur l'histoire et de découvrir davantage l'œuvre du Dr Joe Dispenza.
Si vous pouviez parler à votre « moi » plus jeune, que lui diriez-vous ? Rejoignez un panel d'adultes qui communiquent sans la parole alors qu'ils reviennent sur les leçons qu'ils ont apprises, les défis qu'ils ont surmontés et la sagesse qu'ils espèrent voir transmise à la prochaine génération.
Katlyn est praticienne certifiée en S2C, assistante certifiée en ergothérapie et membre de la faculté I-ASC. Elle est passionnée par la présomption de compétence et par le fait d'aider les orthographes à atteindre leurs objectifs, que ce soit par le biais de l'écriture créative ou de l'entraînement moteur. Elle aime participer à l'élargissement de l'accès à une communication fiable.
Alexa est directrice de l'association Untangled S2C à Richmond, en Virginie. Elle est titulaire d'un master en santé publique, avec une spécialisation en activité physique. Elle a toujours été passionnée par le travail auprès des personnes en situation de handicap, en particulier dans le domaine des politiques publiques. L'un des aspects les plus importants du travail politique consiste à apprendre à connaître la communauté que l'on sert et à cerner ses besoins. Dès qu'elle a découvert la communauté des personnes non verbales, elle a su qu'elle voulait travailler avec ces personnes pour améliorer leurs capacités de communication, afin qu'un jour elles puissent se représenter elles-mêmes et défendre leurs pairs non verbaux face aux politiques qui ont un impact sur leur vie.
Avant même de faciliter la communication, nous faisons intervenir notre système nerveux dans l’interaction. Cette présentation explore la manière dont l’énergie, la régulation et la synchronisation du CRP influencent l’accès à l’orthographe, la planification motrice et la confiance. À travers des concepts tels que la corégulation, la neuroception et le nerf vague, nous examinerons comment les partenaires de communication peuvent soutenir le corps en prenant d’abord conscience de leur propre présence.
Lakshmi Rao Sankar est une praticienne enregistrée de S2C et est membre du Cadre de leadership des praticiens depuis la création de I-ASC. Elle a apporté son leadership à une communauté internationale engagée dans l'accès à la communication pour les personnes atteintes de troubles neurologiques. Elle a dirigé des cohortes de formation professionnelle S2C et a fourni aux praticiens en formation S2C un mentorat et des conseils sur les principes fondamentaux de S2C et la création d'organisations. Elle présente régulièrement des webinaires et a été une présentatrice invitée à Motormorphosis. Lakshmi est également co-facilitatrice du I-ASC Spellers & Allies Advocacy Network (réseau de défense des orthographes et de leurs alliés), qui offre un partenariat aux orthographes dans leur mouvement d'autonomie, d'accès et d'agence.
Outre son travail au sein de I-ASC, Lakshmi est directrice exécutive de CrimsonRise, une organisation cofondée par des orthographes et leurs alliés, qui fournit des services de S2C aux non-parleurs à New York. CrimsonRise est également un lieu de stage pour I-ASC, et de nombreux praticiens de S2C inscrits dans l'équipe sont des mentors cliniques pour les praticiens en formation.
Lakshmi est également partenaire et cofondatrice de Teamqore, où elle conseille les organisations à but non lucratif dans les domaines de la gouvernance, de la planification stratégique et du développement. Elle a également siégé, en tant que dirigeante, aux conseils d'administration de Sakhi For South Asian Women, de The Eden II Programs, de la Foundation for the Advancement of Autistic Persons et de On Your Mark.
Lakshmi est titulaire d'une maîtrise en sociologie et d'un MBA en gestion des ressources humaines. Elle aime faire des randonnées et voyager avec sa famille, et est une jardinière passionnée. Ce qu'elle préfère, c'est enseigner des cours basés sur des programmes d'études.
Les études d'orthographe et la lecture de romans d'amour historiques.
Lakshmi est la mère de Tejas Rao Sankar, un non-locuteur siégeant au Nonspeaking Leadership Council de I-ASC, un défenseur des autistes comme lui et un cofondateur de CrimsonRise.
Jess Sibley est ergothérapeute et praticienne agréée de Spelling to Communicate à Atlanta, GA. Elle a commencé à intégrer les tableaux de lettres dans ses séances en 2014 et est devenue depuis un mentor et un coach de soutien pour I-ASC. Jess dirige son cabinet privé, Minds in Motion OT Inc, qui se concentre sur le soutien aux clients en développant les compétences de mouvement intentionnel pour la communication, les activités significatives et la forme physique et l'exercice. Au cours de sa carrière, elle est devenue l'alliée de ses clients et l'avocate de ceux qui sont confrontés à des problèmes de régulation. Elle aime accompagner les parents et les nouveaux CRP et croit fermement qu'un client réussira mieux s'il peut compter sur le soutien d'un CRP formé et accessible dans tous les domaines de sa vie. Enfin, elle soutient la communauté d'Atlanta en organisant et en soutenant des événements locaux pour les familles et les professionnels par le biais de Every Voice Matters ATL.
La catatonie autistique — un syndrome grave et sous-diagnostiqué affectant la motricité et la régulation, qui va bien au-delà de l’expérience autistique typique et est souvent confondu avec un simple trouble du comportement. Cette présentation aborde ses manifestations, son diagnostic et les principaux traitements, le tout illustré par des études de cas tirées de l’expérience personnelle des intervenants. Des études de cas issues de la pratique sur le terrain seront présentées. Ces études de cas permettent de définir des stratégies thérapeutiques à l’intention des familles et des professionnels, destinées à accompagner les personnes autistes chez qui une catatonie a été diagnostiquée.
Grant Blasko (il/lui) est un utilisateur à temps plein de la CAA (communication augmentative et alternative), un défenseur des personnes autistes non verbales et un étudiant à l’université de Washington. Diagnostiqué autiste et atteint de dyspraxie à l’âge de deux ans, les premières expériences scolaires de Grant ont profondément motivé son engagement et façonné son parcours universitaire. Aujourd’hui, Grant s’appuie sur des cadres théoriques issus des sciences sociales interdisciplinaires et des études sur le handicap pour étudier les obstacles systémiques auxquels sont confrontées les personnes souffrant de troubles de la communication. Il participe à des collaborations de recherche axées sur la neurodiversité et siège au Conseil consultatif de CommunicationFIRST ainsi qu’au Groupe de travail national sur l’accès à la communication de TASH. Outre ses travaux universitaires évalués par des pairs et publiés dans l’Augmentative and Alternative Communication Journal (2025), il a notamment pris la parole lors de l’INSAR 2025, de la Conférence de Stanford sur la neurodiversité 2025, de l’atelier du NIDCD consacré aux personnes autistes non verbales (2023), et le Sommet sur l’avenir de la recherche en CAA (2024), pour lequel il a également siégé au comité d’organisation. Grant a reçu le prix « DO-IT Trailblazer » 2024 de l’université de Washington pour son leadership en matière de défense des droits, ainsi que le prix étudiant Dennis Lang 2026 pour ses études sur le handicap. C’est la 6e fois que Grant participe à Motormorphosis et la 3e fois qu’il y intervient en tant que conférencier.
Gregory Tino est un autiste qui ne parle pas et qui épelle sur un tableau de lettres pour communiquer depuis 2017. Il défend les intérêts d'autres personnes qui ne parlent pas, fait des présentations lors de conférences et cherche à éduquer les gens sur les capacités incroyables des personnes autistes. Il a écrit deux livres, The Land Called Boring et The Autistic Mind Finally Speaks, et un troisième est en préparation. Il a également écrit la narration de plusieurs vidéos sur sa chaîne YouTube, intitulée Gregory C Tino. Pendant son temps libre, il aime écrire pour son blog, The Autistic Mind Finally Speaks sur WordPress, passer du temps avec sa famille et faire du vélo.
Isaiah Tien Grewal est stagiaire au sein du programme de formation ' Leadership Education in Neurodevelopmental Disabilities ' (LEND) de Stony Brook Medicine (SBM) et spécialiste de la neurodiversité et du handicap chez Bened Life. Il travaille au sein d’équipes de recherche à l’Institut Kennedy Krieger, à l’Université de Toronto (UofT), à l’École de travail social (SSW) de SBM et au sein du projet TYPE. Il est titulaire d’un certificat de premier cycle délivré par la Harvard Extension School et apparaît dans le court-métrage primé LISTEN, produit par Communication First. Il a contribué aux ouvrages ' Leaders Around Me : Autobiographies of Autistics Who Type, Point, and Spell to Communicate ' et « Neurodiversity-Affirming Occupational Therapy ». Il a fait l’objet d’articles dans le magazine de l’UofT et dans le bulletin d’information de la SSW de la SBM. Il communique par épellation depuis 2015.
Matt a commencé à utiliser la CAA à l'âge de cinq ans, grâce à une formation suivie à l'hôpital pour enfants de Saint-Louis. À six ans, il a écrit son premier poème, “ Trapped in Silence ”. Il mène depuis une carrière active de conférencier, de poète et d'écrivain, et a publié un livre, *The Possibility of Joy*, qui retrace son parcours. Matt est le protagoniste et le narrateur du documentaire de la chaîne PBS « My Voice : One Man's Journey to Overcome the Silence of Autism », récompensé par un Emmy Award. Dans le cadre de son engagement, il a cofondé l’association à but non lucratif « Typing to Speak », a pris la parole à l’université de Yale, a présenté ses poèmes lors de soirées littéraires, a été interviewé à la radio et dans des podcasts, est intervenu lors de nombreuses conférences et siège au conseil d’administration de l’Autism National Committee. Il travaille actuellement sur des exercices destinés à aider les utilisateurs de la CAA à maîtriser plus facilement cette technique. Matt travaille à améliorer sa voix parlée et se qualifie lui-même de conférencier en devenir.
La capacité à taper seul n'est pas une fin en soi, mais une nouvelle étape de développement. À travers des témoignages personnels et des réflexions concrètes, cette table ronde explore la nature évolutive de la communication, de l'autonomie, de l'interdépendance et de l'autodétermination.
Depuis des années, Motormorphosis est la référence en matière d'informations précises et actualisées sur la recherche, les compétences motrices, la politique, la technologie, la réglementation et le monde incroyable de S2C (Spelling to Communicate). Désormais, vous pouvez assister à cette conférence exceptionnelle en ligne et À LA DEMANDE !
Le programme comprend 20 présentations exceptionnelles avec Elizabeth Torres, les cofondateurs de CrimsonRise et Angie Kim. Matériel bonus inclus !
Offre spéciale pour les participants à la conférence : Pour nos chers participants à la conférence en personne Motormorphosis, nous avons quelque chose de spécial en réserve pour vous ! Vous recevrez un accès GRATUIT à cette incroyable ressource. Gardez un œil sur votre boîte de réception pour savoir comment demander votre accès gratuit.
Contactez directement I-ASC à l'adresse suivante info@i-asc.org ou au 703-454-0202.
Notre site web regorge d'informations, mais si vous avez une question spécifique, envoyez-nous un courriel à l'adresse suivante info@I-asc.org.
S'IL VOUS PLAÎT, FAITES-LE ! Les séminaires et les sessions en petits groupes s'adressent à tous les participants, qu'il s'agisse de communicateurs non-parlants, de membres de la famille ou de professionnels. Nous ne sommes pas en mesure d'offrir un répit. Un adulte doit accompagner les enfants de moins de 18 ans.
En raison des nombreuses préférences et allergies alimentaires de nos participants, nous ne fournissons pas de repas lors de la conférence.
Cependant, le lieu de la conférence se trouve dans le centre commercial Reston Town Shopping Center. Vous pouvez Trouvez des options de restauration ici
Les tarifs d'hébergement et de transport sont obtenus au mieux en fonction des besoins individuels et des fournisseurs préférés.
Le Hyatt Regency Reston dispose d'un parking couvert accessible aux clients moyennant un supplément. Il y a autres garages dans le centre-ville de Reston payant en semaine et gratuit le week-end.
Oui, mais chaque participant doit s'inscrire pour participer à cet événement.
Les participants âgés de 18 ans et plus doivent présenter une pièce d'identité avec photo.
Vous pouvez recevoir un remboursement 50% si vous nous envoyez un courriel avant le 1er juin à l'adresse suivante info@I-ASC.org. Malheureusement, nous ne pouvons pas rembourser l'intégralité du prix des billets en raison des réservations et des engagements pris auprès de nos fournisseurs une fois la réservation achetée.
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