Ortografia per comunicare

Permettetemi di spiegarvelo

La comunicazione si presenta in molte forme diverse

Che cosa è l'ortografia per comunicare?

Spelling to Communicate (S2C™) consente a chi non parla di superare le barriere comunicative poste dalla comunicazione orale tradizionale indicando le lettere su una lavagna come mezzo di comunicazione alternativo. Questo metodo innovativo promuove la sincronia tra i sistemi cognitivi e motori. Grazie alla pratica ripetuta, nuovi percorsi neurali si mielinizzano. Insegnando le abilità motorie necessarie per indicare su una lavagna posizionata di fronte a loro, i non parlanti migliorano la pianificazione e il controllo motorio, consentendo loro di comunicare i loro pensieri e le loro idee in modo rapido e accurato.

Iniziare con S2C

Comprendere la comunicazione non orale

Lingua

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Discorso

Comunicazione

Abilità motorie

Aprassia

Il linguaggio è un'abilità cognitiva. Si tratta di un sistema di simboli condivisi, parlati, manuali o scritti, basato su regole, attraverso il quale gli esseri umani rappresentano pensieri, idee ed esperienze.

Il linguaggio è la produzione fisica di suoni o fonemi che si combinano per formare parole, frasi e frasi. Il linguaggio è uno dei mezzi utilizzati per comunicare. Il linguaggio si basa sulle abilità motorie per produrre, mettere in sequenza e mescolare i suoni che rappresentano un significato.

La comunicazione è lo scambio di informazioni tra due o più persone. La comunicazione può comprendere la parola, la scrittura, i segni, l'ortografia e i gesti. Tutte le forme di comunicazione richiedono abilità motorie mirate.

Le abilità motorie riguardano movimenti specifici dei muscoli del corpo per eseguire determinati compiti. La motricità lorda coinvolge le braccia, le gambe e il tronco. La motricità fine coinvolge le dita e gli articolatori (le parti mobili per parlare e mangiare).

L'aprassia è una condizione neurologica motoria che si verifica quando il corpo non è in grado di eseguire e adattarsi ai piani elaborati dal cervello. Il cervello dice al corpo cosa fare, ma il corpo non è in grado di eseguire il piano.

S2C inizia con la presunzione di competenza

Crediamo che tutti gli individui possano e vogliano imparare e comunicare, indipendentemente dalle limitazioni percepite. Partendo dal presupposto della competenza, la dattilografia e l'ortografia abbracciano le funzioni cognitive di chi non parla e si concentrano su movimenti motori mirati. Non essere in grado di parlare non pregiudica la capacità di capire e pensare!

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L'aprassia è il motivo principale per cui molti non parlanti non riescono a parlare in modo affidabile o del tutto. È il motivo più comune per cui i non parlanti della nostra comunità hanno difficoltà a iniziare le azioni che intendono compiere o a mantenere lo slancio per portarle a termine. Spesso i non parlanti sembrano non capire le parole o le istruzioni perché l'aprassia li ostacola. L'aprassia, l'elaborazione sensoriale e le reazioni agli stimoli lasciano spesso i non parlanti della nostra comunità molto incompresi.

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"Avere la capacità di comunicare è davvero il dono più grande che mi sia stato fatto in tutta la mia vita, ed è grazie a Elizabeth Vosseller e a Spelling to Communicate che ora sto scrivendo questo! Ricordo la prima volta che mi sono seduta con EV per fare l'ortografia e mi è stato chiaro che sarei stata in grado di comunicare usando la lavagna e che la mia intera esistenza stava per cambiare drasticamente! Emozionata per il futuro, per la prima volta nella mia vita, mi sono ritrovata a guardare a una vita in cui le mie parole avrebbero potuto fare la differenza nella vita di coloro che, come me, avevano vissuto in silenzio. Se state guardando questo video, sappiate che anche voi potete imparare a controllare il vostro corpo per scrivere i vostri pensieri su una lavagna! È stata la più grande benedizione della mia vita, ed è il mio sogno e la mia missione di vita garantire che ogni persona non parlante in tutto il mondo abbia accesso a un mezzo di comunicazione efficace!".

Che impatto ha avuto sulla mia vita? Sono molto attivo nella mia comunità e nel mondo intero perché ho una forma di comunicazione efficace e affidabile. Nessuno dei miei attuali successi o della mia continua felicità sarebbe possibile senza la comunicazione. Tutto inizia e finisce con l'accesso e il supporto alla comunicazione. Quest'anno sono stato molto impegnato. Bella Santoyo, William Del Rosario e io ci siamo uniti e ci siamo chiamati la Squadra MOD (Making Our Destiny)... A settembre abbiamo fatto pressioni sul Governatore della California e sul Dipartimento dei Servizi per lo Sviluppo per ottenere maggiori fondi per l'accesso e il supporto alla comunicazione. Abbiamo presentato a conferenze e università e siamo stati anche citati in podcast. Questo mese ho pubblicato un articolo su Autism Digest. Sono stata nominata membro dell'Ufficio per le udienze amministrative del Comitato consultivo del Dipartimento per i servizi di sviluppo. È molto diverso dalla classe speciale di dieci anni fa. Sono all'ultimo anno di scuola superiore e mi diplomerò l'anno prossimo. Ecco come.

Per saperne di più su S2C

Che cos'è S2C? Una prospettiva ortografica

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Come iniziare con S2C ~ I-ASC gli esperti

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La pedagogia dell'S2C

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Domande e risposte sull'ortografia per comunicare

L'S2C è adatto al vostro bambino?

Chi beneficerà dell'ortografia come forma di comunicazione?

Individui con difficoltà motorio-sensoriali che non permettono loro di usare la bocca per produrre una comunicazione solida, affidabile ed efficace.

Ogni comunicazione richiede abilità motorie. Il fatto che il vostro caro non parlante non possa comunicare attraverso il linguaggio non significa che non capisca o che non abbia nulla da dire!

Circa 70% degli attuali spelling sono autistici, mentre gli altri 30% hanno altre disabilità, come la sindrome di Down, la sindrome di Angelman, Pitt Hopkins, Phelan-McDermid e altre condizioni genetiche o sintomi che influenzano le capacità motorie e sensoriali. Vorremmo che il 30% crescesse. S2C insegna le abilità motorie necessarie alla comunicazione ortografica utilizzando una lavagna per le lettere e non è limitato all'uso con studenti autistici.

Come faccio a sapere se mio figlio è un candidato per Spelling to Communicate™ (S2C)?

S2C è adatto a tutti coloro che, a partire dai 5 anni di età, non parlano, parlano poco o parlano in modo inaffidabile. Proprio come nel caso dell'istruzione tradizionale, ci adattiamo alle esigenze di apprendimento individuali di uno studente specifico. Sappiamo che tutti gli studenti possono e vogliono imparare.

Cosa devo fare se il mio bambino ha meno di 5 anni?

Se il vostro bambino ha tre anni o meno, vi consigliamo di lasciare che la logopedia tradizionale, la terapia occupazionale e l'intervento precoce abbiano la possibilità di funzionare. Nel frattempo, "nutrite il cervello". Si può nutrire il cervello leggendo ad alta voce libri adatti all'età, usando un linguaggio adatto all'età e praticando abilità che costruiscono una coordinazione oculo-manuale mirata, come prendere palline, tracciare lettere, ecc.

Se il vostro bambino ha raggiunto l'età di quattro anni, contattateci subito per discutere quando potrebbe essere opportuno iniziare a frequentare un operatore S2C. Potremmo consigliare un consulto con un operatore certificato S2C per fornirvi alcune idee per costruire alcune abilità motorie e di alfabetizzazione per prepararvi all'S2C.

Mio figlio non è autistico, ma non è in grado di parlare per altri motivi. L'S2C funziona ancora per noi?

Sì! Circa 70% dei nostri clienti sono autistici, mentre gli altri 30% presentano altre disabilità, come la sindrome di Down, la sindrome di Angelman e altre condizioni genetiche o sintomi che influiscono sulle capacità motorie e sensoriali. S2C insegna le abilità motorie necessarie per la comunicazione ortografica utilizzando una lavagna per le lettere e non è limitato all'uso con studenti autistici.

L'S2C o l'utilizzo di letterboard miglioreranno il linguaggio di mio figlio?

La nostra attenzione si concentra sulla comunicazione rispetto al linguaggio. La ricerca ha costantemente dimostrato che l'uso di AAC non riduce il linguaggio e spesso lo aumenta. Abbiamo avuto prove aneddotiche che uno dei felici sottoprodotti dell'uso delle lavagne per lettere può talvolta migliorare il linguaggio. Il nostro scopo è insegnare un mezzo di comunicazione affidabile ed efficace. È importante notare che l'apprendimento dell'S2C non è incompatibile con altri interventi terapeutici come la logopedia, l'ergoterapia, la musicoterapia e i servizi educativi speciali che si possono scegliere.

Mio figlio utilizza già un'altra forma di AAC (Comunicazione Aumentativa e Alternativa). Perché dovrebbe essere necessaria una lavagna per le lettere?

Celebriamo tutti i mezzi di comunicazione! Molti dei nostri clienti utilizzano più mezzi di comunicazione: l'ortografia, le applicazioni AAC, i dispositivi di generazione vocale e talvolta il parlato.

L'apprendimento delle abilità motorie per scrivere accuratamente su 26 lettere porta a una comunicazione completa, solida e flessibile. Molte altre forme di AAC, come le app per lo scambio di immagini, utilizzano parole intere e icone per costruire frasi. Anche questi metodi richiedono spesso abilità motorie complesse e, anche quando si padroneggiano, non è pratico programmare queste app con tutte le parole di una lingua. Di conseguenza, queste forme di AAC spesso non possono essere utilizzate per interagire pienamente con un insegnante, discutere di eventi attuali o avere conversazioni significative con amici e familiari. Tuttavia, una persona può dire qualsiasi cosa imparando le abilità motorie per scegliere tra le sole 26 lettere dell'alfabeto. Come ci piace dire: "Ventisei lettere uguale infinite possibilità!".

Domande e risposte sull'S2C

Chi ha sviluppato l'S2C?

Nel 2015, Elizabeth Vosseller ha sviluppato Spelling to Communicate (S2C)™ come metodo con protocolli, processi e procedure chiare per la comunicazione ortografica che è replicabile, affidabile, responsabile e ricercabile.

L'S2C è un metodo con marchio registrato?

Sì, Spelling to Communicate™ (S2C™) è un metodo coperto da marchio. I-ASC detiene il marchio e i diritti di proprietà intellettuale per S2C, le sue procedure, i regolamenti e la formazione. I-ASC è l'unica fonte di formazione per diventare un operatore certificato S2C.

È possibile combinare l'S2C con altre metodologie?

I-ASC abbraccia e sostiene le persone non parlanti e qualsiasi metodo utilizzino per comunicare. I-ASC è l'unica fonte di formazione in Ortografia per comunicare (S2C). L'S2C è stato sviluppato con procedure specifiche per garantire pratiche ottimali affidabili, replicabili e responsabili. Per mantenere l'integrità della metodologia S2C, essa non può essere combinata con altri approcci per l'ortografia e la dattilografia.

E quelli che dicono che l'S2C non è basato sull'evidenza?

Lo "sgabello a tre gambe" è una metafora comunemente usata per descrivere i componenti chiave della pratica basata sulle evidenze. Rappresenta l'integrazione di tre importanti elementi che supportano il processo decisionale basato sulle evidenze.

Queste tre gambe sono

Le migliori evidenze di ricerca disponibili: Si riferisce all'uso di studi di ricerca di alta qualità, come revisioni sistematiche, meta-analisi e studi controllati randomizzati, per informare il processo decisionale. L'accento è posto sull'utilizzo di prove provenienti da studi ben condotti che forniscono risultati affidabili e validi.
Competenza clinica: Questo tratto riconosce l'importanza della conoscenza e dell'esperienza professionale nel campo o nell'ambito specifico. Implica le capacità, l'esperienza e il giudizio dell'operatore nell'applicare le evidenze della ricerca a casi o situazioni individuali. La competenza clinica consente agli operatori di considerare le esigenze e le caratteristiche uniche dei loro clienti o pazienti.
Valori e preferenze del cliente: La terza tappa riconosce l'importanza di incorporare i valori, le preferenze e gli obiettivi delle persone che ricevono le cure o che sono interessate dalla decisione. Si tratta di prendere in considerazione le circostanze, le prospettive, il background culturale e le preferenze personali di queste persone. I valori e le preferenze del paziente aiutano a garantire che gli interventi scelti siano in linea con le esigenze dell'individuo e promuovono un processo decisionale condiviso.

Le tre gambe dello sgabello basato sulle evidenze lavorano insieme per creare un approccio equilibrato, in cui le evidenze della ricerca, l'esperienza clinica e i valori del paziente sono integrati per prendere decisioni informate e personalizzate. Questa struttura aiuta a garantire che gli interventi e le decisioni siano basati sulle migliori evidenze disponibili, pur tenendo conto delle esigenze e delle preferenze uniche delle persone coinvolte. Visitate il nostro sito pagina di ricerca per maggiori informazioni.

Qual è la differenza tra un Practitioner S2C e un Communication Regulation Partner (CRP)?

Un operatore certificato S2C è addestrato a lavorare con un numero qualsiasi di clienti con diversi profili possibili (giovani, adulti, ansiosi, disregolati, ecc.) e a insegnare il processo S2C dall'inizio alla fine.

Chiunque sia seduto accanto a uno spelling, con la lavagna in mano, in quel momento funge da CRP dello spelling, perché fornisce assistenza alla comunicazione e co-regola lo spelling.

Un CRP è un supporto alla comunicazione individuale. Questa persona riceve una formazione specifica per lavorare con un particolare speller al suo attuale livello di abilità. Il CRP può essere un genitore, un fratello o un assistente. L'operatore certificato S2C fornisce guida e supervisione. I CRP hanno bisogno di un'attenta formazione e supervisione. In genere, chi è solo un CRP funge da assistente individuale, mentre il Practitioner S2C è un professionista che lavora con più speller.