Sei cose da sapere sull'aprassia

Com'è e cosa *pensiamo* di sapere 

Poiché il nostro lavoro all'I-ASC è informato da esperti in materia - persone che non parlano, che parlano poco e che parlano in modo inaffidabile, volevamo una persona che fosse veramente aprassico per descrivere la sensazione che si prova. William è stato così gentile da condividere la sua competenza ed esperienza. Abbiamo aggiunto ciò che pensiamo di sapere in base alla scienza e alla ricerca attuali. La realtà è che c'è ancora molto da imparare: la cosa più importante è essere aperti a questo apprendimento! 

1. "Avendo Aprassia è come se i miei percorsi neurali si indebolissero, come se non avessero la forza di trasmettere le istruzioni ponderate date dalla mia mente alle parti del mio corpo".

 

AprassiaLa disprassia è il termine medico usato per ciò che la nostra comunità chiama "disconnessione cervello-corpo". Si riferisce a una disfunzione nell'esecuzione di un movimento volitivo, comandato dalla corteccia motoria, anche se lo stesso movimento può essere completato involontariamente e non c'è nessun altro motivo fisico che ne impedisca l'esecuzione. 

Esistono molti tipi di aprassia, oltre a quelli citati di seguito.  Se cercate questi tipi di aprassia, potreste avere dei momenti "a-ha!".  I soggetti possono presentare uno, alcuni o tutti i tipi di aprassia. 

2. "Il Corteccia motoria riceve le informazioni. Non può ricevere istruzioni interne ai rispettivi legamenti e muscoli dell'anatomia".

 

La corteccia motoria sembra una striscia del cervello, con segmenti dedicati al movimento di ogni parte del corpo. È responsabile della pianificazione, del controllo e dell'esecuzione dei movimenti volontari. Il cervello comanda il corpo proprio qui.

 

3. "Il mio fardello più pesante è la mia produzione di linguaggio. Acquisire il linguaggio e non avere un posto dove posarlo mi lascia ancora il cuore spezzato. Sono sempre frustrata perché le mie parole sono proprio lì. Grazie a Dio ho trovato un altro modo per dirvelo".

 

Quelli con diagnosi di aprassia del linguaggio hanno un linguaggio espressivo ma non possono usare la parola per esprimere i loro pensieri. Alcune persone affette da aprassia del linguaggio comunicano utilizzando altre parti del corpo, ma se combinata con altre disabilità, in particolare quelle che colpiscono i sensi, l'aprassia è raramente limitata al linguaggio.

4. "La mia osservazione sul fatto che è limitante recitare un solo comando motorio dovrebbe dare un'idea di quanto debba essere difficile mettere insieme una serie di azioni in modo significativo per produrre un'azione più compito motorio complicato o attività".

 

Aprassia ideativa è l'incapacità di coordinare in modo indipendente attività con movimenti multipli e sequenziali, come vestirsi, mangiare e lavarsi, anche se è possibile eseguire fisicamente passi isolati in queste sequenze.

5. "Disfunzione saccadica influisce su tutto ciò che faccio e può avere l'impatto maggiore su come gli altri vedono me e le mie capacità. Il controllo motorio oculare ha a che fare con l'autoregolazione più di quanto si possa immaginare".

 

Aprassia motoria oculare è l'incapacità di avviare volontariamente le saccadi. Le saccadi sono il "movimenti rapidi e balistici degli occhi che cambiano bruscamente il punto di fissazione. L'ampiezza varia dai piccoli movimenti compiuti durante la lettura, ad esempio, ai movimenti molto più ampi compiuti mentre si guarda intorno a una stanza". 

6. Che cosa aiuta?
   "Provare cose nuove e difficili è l'unico trattamento per l'aprassia. Sarà sempre difficile se non si fa pratica. Bisogna uscire dalle vecchie abitudini ed entrare nelle proprie".schema mentale motorio'."

 

La cosa che aiuta di più è quella più difficile da fare: praticare il movimento volitivo! Utilizzando i principi della neuroplasticità, possiamo creare nuovi percorsi neurali e rafforzarli. La differenza tra un principiante che usa le lavagne per le lettere e un ortografico avanzato e fluente è mielinizzazione di percorsi neurali attraverso la pratica. Lo stesso vale per tutte le altre abilità motorie.

 

Scritto da Giorgena Sarantopoulos e William Tziavaras. Giorgena è una praticante S2C in Ontario. Il suo studio è Good Point Communication Partners. William è uno studente di prima media. Si diverte a essere l'unico utente autistico AAC non parlante nella sua classe regolare di bambini neurotipici e a ricevere l'istruzione che ha sempre sognato dopo molti anni trascorsi in una classe segregata di sostegno intensivo. William ha tenuto presentazioni sulle classi inclusive e spesso gli viene chiesto di contribuire con il suo punto di vista unico come consulente su questioni come l'educazione inclusiva e gli spazi pubblici, l'implementazione efficace dell'AAC e, molto spesso, le idee sbagliate comuni sugli autistici non parlanti.