O que é S2C? 

Se você está acompanhando o I-ASC nas redes sociais, deve ter visto nossos novos posts de Trivia Tuesday, voltando ao básico e definindo termos que se tornaram tão familiares para aqueles de nós que estiveram no Spellerverse (o universo de todos que soletrar e digitar para se comunicar) por um longo tempo. O Spellerverse está se expandindo rapidamente, no entanto, e há tantos por aí que são novos em termos como apraxia, CRP, e claro…Ortografia para Comunicar ou S2C em si! 

Eu queria incluir uma perspectiva de ortografia também, então enquanto você lê este blog, você terá a chance de ouvir de Ian Nordling, um ortógrafo fluente, para obter sua perspectiva sobre a metodologia também! 

S2C significa Spelling to Communicate, mas o que isso significa exatamente? A ortografia para comunicar ensina aos indivíduos com desafios motores a motor habilidades necessárias para apontar letras para soletrar como meio alternativo de comunicação. Eu perdi você no motor proposital? Motor proposital significa que você está PENSANDO em algo e fazendo isso. Pense em quando você entrou em um carro pela primeira vez, ou em quando você aprendeu a andar – você teve que pensar sobre isso! Agora, para a maioria de nós, andar e dirigir são automáticos e, com a prática, o motor proposital de soletrar com precisão em um papel timbrado também se torna automático!

Kelly: Ian, o que você pode me dizer sobre sua experiência aprendendo a soletrar para se comunicar? 

Ian: TER ALGUÉM FINALMENTE RECONHECIDO QUE MINHA INCAPACIDADE DE FALAR ERA POR DIFERENÇAS MOTORAS E NÃO DEVIDO A UMA AUSÊNCIA DE LINGUAGEM FOI REALIZADO MEU SONHO DE TODA A VIDA! DEMOROU ALGUÉM PARA QUEBRAR O MOTOR DE VERDADE PARA ME PERMITIR PROVAR A MINHA INTELIGÊNCIA E QUE EU SEMPRE ENTENDI TUDO! 

Nosso objetivo é ajudar nossos soletradores a alcançar a sincronia entre seu cérebro e seu corpo. Praticantes S2C qualificados e rigorosamente treinados trabalharão com seu soletrador para ensinar as habilidades motoras propositais de apontar com precisão para um papel timbrado usando uma hierarquia de prompts verbais e gestuais que serão desvanecidos ao longo do tempo à medida que a precisão melhora. A diferença no S2C é que estamos abordando as diferenças MOTORAS que afetam a capacidade de comunicação de um indivíduo. Toda COMUNICAÇÃO requer motor! 

A linguagem é o sistema baseado em regras para entender e representar pensamentos e ideias. A linguagem é COGNITIVA. A fala é a produção física da nossa linguagem expressiva e requer MOTOR. Imagine sentar em uma palestra em uma conferência. É inapropriado falar durante a apresentação, no entanto, ao sentar e ouvir, você não apenas entende tudo o que o apresentador está dizendo (linguagem receptiva), mas também tem pensamentos e opiniões em sua cabeça sobre o conteúdo que está sendo apresentado (linguagem expressiva). Não poder falar não afetar sua capacidade de entender e pensar! Fala e linguagem são dois processos completamente diferentes.

Kelly: Ian, o que você gostaria de acrescentar aqui? 

IAN: SE VOCÊ ESTÁ LENDO ISSO E PENSANDO “NÃO É MEU FILHO”, QUERO QUE OS LEITORES SABEM QUE SEU FILHO TAMBÉM PODE FAZER ISSO! O MÉTODO FUNCIONA EM VELOCIDADES DIFERENTES PARA INDIVÍDUOS DIFERENTES, MAS FUNCIONA PARA TODOS QUE TEM APRAXIA OU DIFERENÇA MOTORA! 

Em S2C, o ensino e a prática motora giram em torno do envolvimento cognitivo aulas. Alimentamos o cérebro com informações interessantes e cativantes, que podem ajudar a regular o corpo! As habilidades motoras que seu soletrador desenvolverá progridem ao longo de uma hierarquia cada vez mais complexa, de apontar para letras em três quadros (com 8 a 9 letras por quadro) para todas as 26 letras em um quadro, para um quadro de alfabeto laminado, teclado seguro e digitação independente em um teclado. A comunicação passará do concreto para o abstrato à medida que as habilidades motoras do seu soletrador progridem. Com o tempo e a prática, a precisão é desenvolvida e aberta, a comunicação fluente é alcançada, dando autonomia ao seu soletrador e permitindo que o mundo saiba quem é o seu soletrador como indivíduo!

Kelly: Diga-me como sua vida mudou desde que você se tornou capaz de soletrar para se comunicar? 

IAN: DEPENDENDO DA SITUAÇÃO, POSSO TOMAR AS DECISÕES MAIS BÁSICAS SOBRE A MINHA VIDA A DECISÕES MAIORES, COMO CONVENCER MINHA FAMÍLIA A VOLTAR PARA HERNDON PARA ESTAR MAIS PERTO DO CENTRO DE TERAPIA PARA CRIANÇAS EM CRESCIMENTO PARA TER UMA COMUNIDADE DE AMIGOS SEM PALAVRAS. TER A CAPACIDADE DE COMUNICAR É A MELHOR COISA QUE SE PODE TER E EU QUERO ISSO PARA CADA NÃO LOCUTOR DO MUNDO! 

 

 

 

janeiro é Spelling to Communicate desde 2014. Ele adora aprender, tem uma forte ética de trabalho e é um autodefensor apaixonado. Ian participou de cursos na Universidade da Virgínia, bem como na Universidade George Washington. Ele aproveita qualquer oportunidade para continuar sua educação e continua a alimentar sua fome de conhecimento fazendo cursos no GKTC e online.

Ian é membro fundador do I&I guys, um grupo de pequenas empresas e autodefesa, onde supervisiona a produção e atua como elo de ligação com a comunidade. Recentemente, ele atuou no 'Conselho Consultivo da Juventude' da cidade de Herndon, ao lado de seus colegas neurotípicos. Ele também trabalhou ao lado de policiais locais, socorristas e funcionários da comunidade para fornecer a eles um panfleto de orientação sobre como interagir com autistas. Ian é apaixonado por inclusão e aceitação, bem como pelo acesso a uma comunicação significativa.

 

Kelly Berg é o Lead S2C Practitioner no Growing Kids Therapy Center, bem como membro do Leadership Cadre da International Association for Spelling as Communication. Ela realmente adora falar sobre S2C, então envie um e-mail para ela em kelly@i-asc.org se você tiver alguma dúvida!

 

Postado por na quarta-feira, 9 de novembro de 2022 em Conceitos fundamentais,Motor

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Postado por terça-feira, 28 de julho de 2020 em