Шесть вещей, которые вы должны знать об апраксии

Что это такое и что мы * думаем * мы знаем 

 

Поскольку о нашей работе в I-ASC информируют профильные эксперты - те, кто не говорит, минимально говорит и ненадежно говорит, мы хотели кого-то, кто на самом деле апраксический чтобы описать, на что это похоже. Уильям был достаточно любезен, чтобы поделиться своими знаниями и опытом. Мы добавили то, что, как нам кажется, мы знаем, основываясь на текущих научных данных и исследованиях. Реальность такова, что предстоит еще многому научиться - самое важное - быть открытым для этого обучения! 

Правописание для общения, S2C, Аутизм, I-ASC

  1. «Имея апраксия чувствую, что мои нервные пути ослабляются, как будто у них нет сил передавать взвешенные инструкции, данные моим разумом, частям моего тела ».

 

апраксия, или диспраксия - это медицинский термин, используемый для обозначения того, что наше сообщество называет «разъединением мозга и тела». Это относится к дисфункции при выполнении произвольного движения, управляемого моторной корой, даже если то же движение может быть выполнено непроизвольно, и нет другой физической причины, мешающей его выполнению. 

Есть много типов апраксии, помимо упомянутых ниже.  Если вы посмотрите на эти типы апраксии, у вас может быть какое-то «а-ха!» моменты.  У людей может быть один, несколько или все типы апраксии. 

  1. " Моторная кора получает информацию. Он не может получить внутренние инструкции для соответствующих связок и мышц в анатомии ».

 

Моторная кора выглядит как полоса в головном мозге, с сегментами, предназначенными для движения каждой части тела. Он отвечает за планирование, контроль и выполнение произвольных движений. Мозг командует телом прямо здесь.

 

  1. «Моя самая тяжелая ноша - это производство речи. Обретение языка и некуда положить его по-прежнему оставляет меня разбитым горем. Я все время расстраиваюсь, потому что мои слова ПРЯМО ТАМ. Слава богу, я нашел другой способ сказать тебе это ».

 

Те, у кого диагностирован апраксия речи обладают выразительным языком, но не могут использовать речь для вывода своих мыслей. Некоторые люди с апраксией речи общаются, используя другие части тела, но в сочетании с другими ограниченными возможностями, особенно с нарушениями чувств, апраксия редко ограничивается речью.

  1. «Мое замечание о том, что выполнение одной моторной команды ограничено, должно дать вам представление о том, насколько сложно должно быть объединить серию действий осмысленным образом, чтобы произвести больше сложная двигательная задача или деятельность ".

 

Идеальная апраксия это неспособность независимо координировать действия с несколькими последовательными движениями, такими как одевание, прием пищи и купание, даже если отдельные шаги в этих последовательностях могут быть выполнены физически.

  1. Саккадическая дисфункция влияет на все, что я делаю, и может иметь наибольшее влияние на то, как другие видят меня и мои способности. Контроль моторики глаз больше связан с саморегуляцией, чем вы можете себе представить ».

 

Глазная моторная апраксия это неспособность добровольно инициировать саккады. Саккады - это быстрые, баллистические движения глаз, резко меняющие точку фиксации. Их амплитуда варьируется от небольших движений, сделанных, например, во время чтения, до гораздо более крупных движений, совершаемых при осмотре комнаты ». 

  1. Что помогает?
    «Пробовать что-то новое, что сложно, - это единственное лечение апраксии. Всегда будет тяжело, если ты не будешь практиковаться. Вы должны отказаться от своих старых привычек и перейти к своиммоторный разум»«.

 

Больше всего помогает то, что делать сложно - заниматься волевым движением! Используя принципы нейропластичности, мы можем создавать новые нервные пути и укреплять их. Разница между новичком в использовании буквенных досок и продвинутым и беглым специалистом по орфографии заключается в следующем: миелинизация нейронных путей через практику. То же самое и со всеми другими моторными навыками.

 

Написано Джордженой Сарантопулосом и Уильямом Циаварасом. Гиоргена - практикующий врач S2C из Онтарио. Ее практика - Good Point Communication Partners. Уильям учится в 6 классе. Ему нравится быть единственным не говорящим аутичным пользователем AAC в своем обычном классе нейротипичных детей и получать образование, о котором он всегда мечтал, после многих лет в изолированном классе интенсивной поддержки. Уильям выступал с докладами об инклюзивных классах, и его часто просят поделиться своим уникальным видением в качестве консультанта по таким вопросам, как инклюзивное образование и общественные пространства, эффективное внедрение AAC и, очень часто, распространенные заблуждения о не говорящих аутистах.

Миссия I-ASC заключается в расширении доступа к коммуникациям для не говорящий людей во всем мире через обучениеобразованиепропаганда и исследование I-ASC поддерживает все формы дополнительного и альтернативного общения (AAC) с упором на методы орфографии и набора текста. I-ASC в настоящее время предлагает Практическое обучение in Правописание для общения (S2C) в надежде, что к нашей ассоциации присоединятся и другие методы AAC, использующие орфографию или набор текста.

6 ответов на «Шесть вещей, которые вы должны знать об Апраксии»

  1. Таня Мельничук говорит:

    Жулль по-суид-африка? Я предполагаю, основываясь на твоем имени. Правописание для общения доступно в Южной Африке с практиками, обученными Элизабет Фосселлер из I-ASC. https://www.facebook.com/s2csa

  2. Дейдре ван Ройен говорит:

    Помещает большую часть моей 11-летней, не говорящей, аутичной дочери, действий / способностей / отсутствия способностей, в перспективу. Чрезвычайно благодарен за то, что столкнулся с таким подходом в сравнении с жестованием или словесным обучением / условием.

  3. Школа Петридес говорит:

    сказочное объяснение !!!!! Хочу поделиться этой статьей !!! есть ли ссылка или мне нужно поделиться всей рассылкой?

Оставьте комментарий

Ваш электронный адрес не будет опубликован. Обязательные поля помечены *